Портфолио учебного проекта Физминутка - "за" и "против"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Феллер Александр Давыдович

Новикова Ольга Валерьевна

Предмет, класс

окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками школы первой ступени обучения. Катастрофическое снижение качества и уровня здоровья населения в целом, и особенно детей и подростков – неопровержимый факт, реальность нашего времени.

Всем известно, что в современной школе ребенок закрепо- щен: и физически, и психологически, и духовно. В течение всего урока дети обездвижены.

Нагрузка, которую испытывает ребенок через 10-15 минут таких занятий покруче, чем у космонавта при взлете.

На уроке необходима смена деятельности как умственной, так и физической.


Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности.Доказать, что движение – необходимая часть любого вида деятельности и его необходимая потребность;

Рассмотреть примеры различных видов физминуток;

Предложить комплекс упражнений для физминуток.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как меняется мир вокруг нас?

Проблемные вопросы

-Почему быстро устают глаза?

-Для чего нужно быть здоровым? Можно ли прожить без физкультуры?

Учебные вопросы

-Рассмотреть влияние физических упражнений на здоровье обучающихся

-Познакомиться с комплексом упражнений для глаз, для правильной осанки, для снятия общего и локального утомления.

-Выяснить причины утомления обучающихся во время учебных занятий

-Обучить основам здоровой жизни

План проведения проекта

Подготовительный

Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация учителя)

Определение круга участников проекта.

Определение потребностей учащихся.

Обсуждение проблемных вопросов.

Разделение учащихся на подгруппы.

Основной

Начало проведения эксперимента.

Сбор и систематизация теоретического материала.

Проведение эксперимента.

Выполнение и оформление презентаций.

Завершающий

Защита проекта.

Рефлексия, обсуждение результатов проекта.

Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.

Оценка работ учителем.



Фотогалерея

Визитка проекта

Визитка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Упражнения для глаз-презентация


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Критерии оценки публикации

Самооценка работы в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Кроссворд по теме "Луна"

Тест по теме ЛУНА

Другие документы

Российское образование. Федеральный портал

Базовые федеральные образовательные порталы

Федеральный институт педагогических измерений

Издательский дом ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ

Институт развития образования Иркутской области

Иркутский институт повышения квалификации работников образования

Национальная образовательная инициатива "НАША НОВАЯ ШКОЛА"