Портфолио учебного проекта Учиться - это легко и интересно
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 105: | Строка 105: | ||
Поощрительный буклет для участников проекта | Поощрительный буклет для участников проекта | ||
| − | [http://moemesto.ru/katya888/file/ | + | [http://moemesto.ru/katya888/file/4857768/поощерительный%20буклет.pdf Поощрительный буклет для детей-участников проекта] |
| − | [http://moemesto.ru/katya888/file/ | + | [http://moemesto.ru/katya888/file/4857742/благодарность%20родителям.pdf Благодарственная грамота родителям] |
| − | [http://moemesto.ru/katya888/file/ | + | [http://moemesto.ru/katya888/file/4857574/СЕРТИФИКАТ%20для%20детей.pdf Сертификаты для участников проекта] |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 14:45, 16 ноября 2009
[править] Авторы проекта
Ткаченко Светлана Владимировна
[править] Название проекта
Учиться - это легко и интересно
[править] Предмет, класс
1 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Необходимость создания этого проекта подсказали результаты обследований поступающих в школу детей, которые проводились с целью определения уровня зрелости, необходимого для обучения в школе.
Данный проект нацелен на закрепление знаний детей об окружающем мире, развитие фонематического слуха, общей и мелкой моторики, правильного речевого дыхания, обогащение словарного запаса. Младшие школьники получают возможность через выполнение заданий на занятиях закрепить и отработать уже имеющиеся знания, умения и навыки, полученные в детском саду, для школьного обучения. Проект рассчитан на 12 часов.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Почему нужно учиться?
[править] Проблемные вопросы
- Как помочь себе учиться?
- Как стать отличником?
- Нужна ли грамотная речь?
[править] Частные вопросы
- Как правильно ответить на вопрос?
- Как выделить главное из потока информации?
- Что значит: "Говорить грамотно"?
- Как я умею делать уроки?
- Как быстро запомнить информацию?
- Как я слышу, чувствую и вижу?
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] План проведения проекта
Продолжительность проекта
8 недель
Подготовительный этап
- Презентация проекта(вводная презентация учителя)
- Обсуждение тем исследования
- Формирование групп
- Обсуждение системы оценивания
Рабочий этап
- Составление плана и графика работы каждой группы
- Разработка индивидуальных планов каждой группой
- Работа с информацией
- Подведение промежуточных итогов
- Оформление результатов
- Рефлексия
- Самооценивание по итогам работы.
Итоговый этап
Защита работ на школьной научно-практической конференции с приглашением родителей.
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Поощрительный буклет для участников проекта
Поощрительный буклет для детей-участников проекта
Благодарственная грамота родителям
Сертификаты для участников проекта
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Государственные образовательные стандарты
Ивановская О.Г., Гадасина Л.Я. Логопедические занятия с детьми 6 - 7 лет: Метоические рекомендации, 2004.
Житникова Л. Учите детей запоминать: М.,2008.
Черемошкина Л.В. Развитие памяти детей:Ярославль,1997.
Светлова И.Е.Готов ли ваш ребёнок к школе:М.,2006.
