Портфолио учебного проекта Участие лицея №1 г. Братска в сетевом проекте "Пушкиногорье 2012"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Ковалева Наталья Владимировна

Предмет, класс

Многопредметный (история, литература, информатика, биология, физика) 7- 9 классы

Краткая аннотация проекта

Проект представляет собой описание участия лицея № 1 г. Братска в сетевом проекте образовательных учреждений программы "Школа нового поколения" фонда Олега Дерипаска "Вольное дело". Он состоит из нескольких больших блоков, каждый из которых в свою очередь тоже является проектом. Первый блок - педагогический проект: 1 этап - сетевое взаимодействие по проектированию игры: определение целей, работа на сайте "Экспедиция "Пушкиногорье 2012", Скайп-встречи с организаторами сетевого проекта, взаимодействие с коллегами из школ - участников проекта; 2 этап (лицейский)- создание сценария отборочной игры, структурирование содержательной части проекта, выбор методов его реализации; продолжение сетевого взаимодействия через размещение сценариев игры, их обсуждения на сайте, размещение результатов игры. Второй блок - отборочная игра "Путешествие во времени и пространстве «На фоне Пушкина»". Её содержание: создание визитки команд,домашнее задание,станции "Описание места" (элементы квест-игры), "Эпоха Пушкина", "В стране, где Сороть голубая...", "О, сколько нам открытий чудных...", "Жемчужина Псковской губернии". Выполнение практико-ориентированных и исследовательских заданий, размещение материалов на сайте "Путешествие во времени и пространстве «На фоне Пушкина»". Третий блок - дистантная часть.Её цель - подготовка к экспедиции.Совместная работа с Google документами, картой, размещение на сайте презентации, сетевое взаимодействие (комментирование работ команд, отработка сценария экспедиции, подготовка к проведению практикумов и мастерских), Скайп-встречи. Четвёртый блок - экспедиция. Большие квест-игры в Пскове, Михайловском, Тригорском, Петровском. Участие в практикумах и мастерских. Работа ребят в новых командах, педагог в роли фасилитатора. Рефлексия:анкетирование, создание презентации по итогам экспедиции, пресс-конференция, Скайп-встречи. Пятый блок - создание видеофильма по материалам экспедиции. Практическое ознакомление учащихся с основными этапами и важнейшими профессиями кинопроизводства – освоение через игровое проживание деятельности сценариста, режиссера, актера, художника, декоратора, оператора, монтажера и других специалистов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для чего надо знать прошлое?

Проблемные вопросы

Частные вопросы

  1. Каково устройство русской дворянской усадьбы первой половины XIX века?
  2. В каких условиях проходила ссылка А.С. Пушкина 1824 - 1826 гг.?
  3. Что значил для поэта михайловский период его жизни?

План проведения проекта

1. Педагогический проект.

- Сценирование проекта "Путешествие во времени и пространстве "На фоне Пушкина", определение сроков проведения отборочной игры, назначение ответственных (из учителей) за различные мероприятия, проводимые в ходе проекта, разработка системы оценивания деятельности учащихся. - Сетевое взаимодействие с педагогами из Программы "Школа нового поколения". - Скайп-встречи. - Мотивирование учащихся к участию в проекте. - Формирование команд: "Данко", "Золотой век", "Новое поколение", "Прекрасный союз", "Пушкиноведы", "Фортуна"

2. Отборочный тур.

- Конкурсы:

  "Визитка"
  "Домашнее задание"
  "Описание места"
  "Эпоха Пушкина"
  "Жемчужина Псковской губернии"
  "В стране, где Сороть голубая..."
  "О, сколько нам открытий чудных..."

- Освоение работы на сайте Google - Работа в программах Publisher, PowerPoint, Notebook (SmartBoard), Picasa - Размещение материалов команд на сайте отборочной игры - Подведение итогов, рефлексия и формирование команды для поездки в экспедицию

3. Дистантная часть.

- Создание аккаунтов на Google и получение доступа к сайту "Пушкиногорье 2012"
- Входное анкетирование
- Создание визитки команды "Талисман": презентация PowerPoint, съёмка видеофильма, выезд на объекты и их фотографирование, работа с картами Google, размещение визитки на сайте "Пушкиногорье 2012"
- Заполнение пазла "Время и место": поиск в Интернете, размещение ссылок, работа с графическими, видео- и аудиоматериалом, совместная работа в документах Google
- Сетевое взаимодействие
- Создание маршрута на карте Google со вставкой фотографий, текста

4.Экспедиция (очная часть сетевого проекта).

- Квест-игры в Пскове, Михайловском, Петровском, Тригорском
- Практикумы в Петровском
- Мастерские в этнографическом музее Бугрово и литературном отеле "Арина Р."
- Рефлексия: анкетирование на сайте "Пушкиногорье 2012", создание презентации по итогам экспедиции, Скайп-встречи с организаторами сетевого проекта, пресс-конференция.

5.Создание видеофильма по материалам экспедиции.

- Сетевая разработка положения о видеофильме
- Съёмка видеофильма
- Участие в фестивале видеофильмов

Визитка проекта

Сайт отборочного тура игры Путешествие в пространстве и времени "На фоне Пушкина"

Сайт сетевого проекта Экспедиция Пушкиногорье 2012

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Пушкиногорье

Государственный музей-заповедник А.С. Пушкина "Михайловское"

РВБ: А.С. Пушкин. Собрание сочинений в 10 томах. Том 2

C.C. Гейченко. У лукоморья. Записки хранителя Пушкинского заповедника

В.И. Сысоев. Анна Керн: Жизнь во имя любви

Михайловское. По материалам книги С.С. Гейченко "Пушкиногорье"

[Псков: Усадьба Тригорское]

[Мастерская А. Болдырева. Солнечные часы и артефакты]

Другие документы

  1. Кроль В.М. Психология и педагогика. - М.: Высшая школа. 2001.
  2. Лептина И., Семенова Н. Применение эффективных технологий обучения // Учитель. 2003. №1.
  3. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. - М.: Педагогика. 1977.
  4. Репкина Н.В. Что такое развивающее обучение? Научно-популярный очерк. Томск: Пеленг. 1993.
  5. Столяренко Л.Д. Педагогика. - Ростов н/Д: Феникс. 2003.
  6. Хуторской А.В. Эвристическое обучение: Теория, методология, практика. - М.: Международная педагогическая академия. 1998.

Литература

Государственные образовательные стандартыАвтор п