Портфолио учебного проекта Умей сказать Нет!
(→Возрастная категория участников) |
(→Возрастная категория участников) |
||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
На кого направлен проект. | На кого направлен проект. | ||
| + | |||
Проект рассчитан на учащихся начальных классов. | Проект рассчитан на учащихся начальных классов. | ||
Версия 13:12, 21 июля 2009
Автор проекта
Предмет, класс
валеология, ОБЖ, окружающий мир, классный час.
Краткая аннотация проекта
В данном проекте рассматриваются вопросы по влиянию на здоровье человека алкоголя, табака и наркотиков. Поднимается тема о губительном влиянии вредных привычек на нравственные качества ребёнка. Стимулирует детей к ведению здорового образа жизни.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какая злободневная тема касается всех и каждого, настоящего и будущего всего человечества?
Проблемные вопросы
1.Чему или кому нужно сказать “Нет!»?
2.Что такое привычки?
3.Насколько опасно для организма курение, алкоголь, наркотик?
4.Как помочь ребёнку справиться с губительными соблазнами?
План проведения проекта
Проект выполняется на протяжении трёх недель и включает в себя два классных часа («Умей сказать «Нет!», «Наркотик – смертельная ошибка?») и одно внеклассное мероприятие ( «Твои враги»).В этот период проводится конкурс рисунков по данной теме.
Подготовительный:
- мотивирование учащихся к участию в проекте (стартовая презентация и публикация учителя)
- определение круга участников проекта
- определение потребностей учащихся
- обсуждение проблемных вопросов
- разделение учащихся на подгруппы
Основной:
- начало проведения эксперимента
- начало проведения наблюдений
- сбор и систематизация теоретического материала
- выполнение и оформление презентаций
Завершающий:
- защита проекта
- рефлексия, обсуждение результатов проекта.Самооценка и перекрёстное оценивание работ учащихся.
- оценка работ учителем.
Визитка проекта
Творческое название
Смертельная угроза
Предметные области
Знания и умения из каких предметных областей могут быть привлечены в процессе участия в проекте. Окружающий мир, природоведение Химия,биология Физическая культура ОБЖ
Учебная тема проекта
Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.
«Умей сказать «Нет!» алкоголю, табаку, наркотикам.» Здоровьесберегающие технологии. Нравственное воспитание подрастающего поколения.
Возрастная категория участников
На кого направлен проект.
Проект рассчитан на учащихся начальных классов.
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
...
Вопросы учебной темы:
-...
-...
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-...
-...
-...
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
