Портфолио учебного проекта Улица моя

Версия 17:35, 19 января 2010

Автор проекта

Забирова Жанна Николаевна

Предмет, класс

Краеведение, история, обществознание, 1-11 классы

Краткая аннотация проекта

- Проект может быть использован на уроках краеведения, обществознания, элективных курсах, во внеклассной работе.

- Данная работа формирует навыки исследования у учащихся и развитие интереса к изучению истории улиц своего города.

Предлагаемый вид учебной деятельности направлен на формирование заинтересованности учащихся в:

• • изучении истории своей малой родины,
  • умении объяснять названия улиц города,
  • проявлять свои творческие способности.

- Проект предусматривает проведение конкурсов и мероприятий для учащихся разных возрастных групп:

• • Конкурс рисунков «Моя улица»
  • Тест «Испытание на знание...»
  • Тест «А в городе моём»
  • Кроссворд «Кто он?»
  • Кроссворд «…От их названий ласковых становится теплей»
  • Исследовательская работа по изучению истории своей малой родины
  • Научно-практическая работа
  • Музыкальный конкурс «Знатоки песен о улицах»

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где я живу?

Проблемные вопросы

Почему они разные?

Что должен знать житель улицы?

ПО ЧЕМУ мы ходим?

Частные вопросы

1. Что такое улица и какие виды улиц существуют?
2. Где находится «Музей одной улицы»?
3. Какие улицы твоего города названы в честь героев ВОВ и локальных войн?
4. Чьё имя носит улица, на которой ты живешь?
5. Какие памятные и исторические места есть на твоей улице?
6. Каких интересных людей своей улицы ты можешь назвать и чем они интересны?
7. Какая улица самая …

План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Планирование проекта, определение сроков проведения проекта и возрастные группы участников, назначение ответственных (из учителей) за различные мероприятия, проводимые в ходе проекта, разработка системы оценивания деятельности учащихся

- Объявление конкурсов: Конкурс рисунков «Моя улица», Музыкальный конкурс «Знатоки песен о улицах», Конкурс эрудитов;

- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта (молодцы);

- Формирование детских групп по интересам: "Художники", "Меломаны", "Эрудиты" (сколько груп и их названия, если можно)

- Обсуждение проблемных вопросов;

- Обсуждение источников информации.

2. Основной этап.

- Планирование работы каждой группы

- Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция

- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка

- Проведение теоретического испытания участников

- Выполнение и оформление исследовательской работы

- Оформление результатов работ учащихся и их корректировка

- Проведение творческого состязания

• оформление выставки рисунков, стенгазет, буклетов, листовок;
• создание коллажа "Улицы, на которых мы живем"
• Создание фотомонтажа "На кого бы я хотел быть похож"

- Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта

3. Заключительный этап.

• Отчёт о проделанной работе на школьном празднике "Моя родная улица"(доклад, презентация, публикация, выставка работ);
• Оценка работ Конкурсным жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека);
• Взаимооценивание;
• Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции

• Анкетирование, определение победителей и призеров, награждение победителей;

• Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта

Визитка проекта

Визитка "Улица моя"

Публикация учителя

• 

  Приглашение на проект

• 

  Буклет проекта Улица моя 1 стр

• 

  Буклет проекта Улица моя 2 стр

Листовка "Улица моя". Скачать

Буклет "Улица моя". Скачать

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя для мотивации учащихся участвовать в проекте "Улица моя". Скачать

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Конкурс рисунков учащихся начальной школы №16 г. Братска "Улицы родного города"

• 

  Конкурс рисунков. Демченко Артем 3Б, шк № 16 г. Братск

• 

  Конкурс рисунков. Савченко Анна 4 А, шк № 16 г. Братск

• 

  Конкурс рисунков. Чернодымова Арина 1 Г, шк № 16 г. Братск

• 

  Швак Валерия, 3 Б, шк. № 16 г. Братск

Конкурс стенгазет. Анкетирование.

• 

  Стенгазета студентов Братского музыкального училища. Куратор Запорожская Н.В.

• 

  Результат анкетирования студентов БМУ "Эта улица ... красивая"‎

Презентация ученицы 7 класса шк № 31 г. Братска Головных Маргариты. Исследовательская работа "Самая опасная улица. Чем может быть опасна улица". Руководитель работы: Белявская Е.Н., школьный инспектор по ПДД, учитель истории и обществознания шк. № 31 г. Братска. Скачать

Стенгазета "Улицы нашего города" и анкета "Эта улица самая..." в Братском музыкальном училище. Скачать

‎Результат анкетирования студентов БМУ "Эта улица ... красивая". Скачать

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Контрольный Тест 1 "Испытание на знание..."

Контрольный Тест 2 "В моём городе Братске"

Оценивание проектов. Intel

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[Нашла ошибку, позже ссылку возобновлю Кроссворд "Кто он?" (задание, бланк участника, комментарий). Автор Забирова Ж.Н.]

Тест № 1 "А Вы знаете это о улице?" с возможностью узнать правильные ответы

Тест № 2 "В моём городе Братске" с возможностью узнать правильные ответы

Информация: Улица. Типы улиц в России. Скачать

Информация: Музей одной улицы. Скачать

Центральная детская библиотека г. Братска предлагает

Сайт «Солдаты победы» (Герои Советского Союза, Реестр памятников ВОВ в Братске)

Электронная карта города Братск

Статья в местной газете "В их честь названы улицы Братска"

Музыкальное сопровождение проектной деятельности

Песня Марчук играет на гитаре

Песня ЛЭП 500

Песня Девчонки на палубе

Песня о Братске

Песня Прощание с Братском

Песня Что такое ЛЭП

Другие документы

Государственные образовательные стандарты