Портфолио учебного проекта Улица моя
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
- Планирование проекта | - Планирование проекта | ||
| + | |||
- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта | - Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта | ||
| + | |||
- Знакомство с вопросами проекта | - Знакомство с вопросами проекта | ||
| + | |||
- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов | - Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов | ||
| + | |||
- Составление плана проекта | - Составление плана проекта | ||
| + | |||
- Обсуждение проблемных вопросов. | - Обсуждение проблемных вопросов. | ||
| + | |||
- Обсуждение источников информации | - Обсуждение источников информации | ||
| Строка 45: | Строка 51: | ||
- Организация самостоятельной работы детей в подгруппах | - Организация самостоятельной работы детей в подгруппах | ||
| + | |||
- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по теме | - Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по теме | ||
| + | |||
- Обработка материалов к проекту | - Обработка материалов к проекту | ||
| + | |||
- Подготовка презентации по проделанной работе | - Подготовка презентации по проделанной работе | ||
| + | |||
- Оформление результатов работ учащихся | - Оформление результатов работ учащихся | ||
| Строка 53: | Строка 63: | ||
- Отчёт по проделанной работе (презентация, публикация), корректировка работ с учетом замечаний | - Отчёт по проделанной работе (презентация, публикация), корректировка работ с учетом замечаний | ||
| + | |||
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции | - Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции | ||
| + | |||
- Выступление перед одноклассниками | - Выступление перед одноклассниками | ||
| + | |||
- Подведение итогов | - Подведение итогов | ||
| + | |||
- Оценка работ учителем. | - Оценка работ учителем. | ||
| + | |||
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта | - Рефлексия, обсуждение результатов проекта | ||
Версия 03:50, 18 декабря 2009
Автор проекта
Предмет, класс
Краеведение, история, обществознание, 5-11 классы
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках краеведения, обществознания, элективных курсах, во внеклассной работе.
- Данная работа предполагает различные исследования учащихся по изучению истории улиц своего города.
- Ученикам с помощью практических заданий необходимо разобраться в многообразии топологии названий улиц (почему дали такое название улицам?)
- Проект поможет заинтересовать учащихся:
изучать историю своей малой малой,
уметь объяснять название улиц города,
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Где я живу?
Проблемные вопросы
Почему они разные?
Что должен знать житель улицы?
ПО ЧЕМУ мы ходим?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта
- Знакомство с вопросами проекта
- Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов
- Составление плана проекта
- Обсуждение проблемных вопросов.
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Организация самостоятельной работы детей в подгруппах
- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка презентации по проделанной работе
- Оформление результатов работ учащихся
3. Заключительный этап.
- Отчёт по проделанной работе (презентация, публикация), корректировка работ с учетом замечаний
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции
- Выступление перед одноклассниками
- Подведение итогов
- Оценка работ учителем.
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация "Чем может быть опасна улица"
