Портфолио учебного проекта Удивительный мир фразеологии

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Публикация учителя)
Строка 65: Строка 65:
 
Изображение: 170905.jpg
 
Изображение: 170905.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
[http://narod.ru/disk/15542099000/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F.pub.html Буклет...]
+
[http://narod.ru/disk/start/04.dl1-filestore-novosib-narod.yandex.ru/get/12.dl1se-narod.yandex.ru/15542099000/h659ef46885723b6cf29747015adc9bf3/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F.pub Буклет...]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 15:35, 2 января 2010

Содержание

Автор проекта

Тютрина Виктория Геннадьевна

Пастушенко Ольга Владимировна

Предмет, класс

русский язык, 6-8 классы

Визитка проекта

Визитка проекта Удивительный мир фразеологии

Краткая аннотация проекта

Данный проект способствует развитию кругозора учащихся. Программа может быть реализована на факультативных занятиях, консультациях по русскому языку. Знание фразеологии – необходимое условие глубокого овладения родным языком. В результате изучения курса учащиеся учатся пользоваться фразеологическим богатством русского языка. Умение правильно пользоваться фразеологическим богатством характеризует степень владения речью. Проект состоит из двух главных частей: теории и практики. Практическая часть способствует развитию творчества у учащихся. Важная роль отводится дидактическому материалу. Задания направлены на выработку умений по составлению учащимися собственных высказываний.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем отличается фразеологизм от свободных сочетаний?

Проблемные вопросы

• Почему фразеологический оборот – лингвистическая единица?

• Какими функциями обладают фразеологизмы?

• Каково происхождение фразеологизмов?

• Актуальны ли фразеологизмы в наши дни?

Учебные вопросы

• Что мы знаем о фразеологизмах?

• Как найти в тексте фразеологический оборот?

• Какие смысловые оттенки придают фразеологизмы нашей речи?

• Почему люди употребляют фразеологические обороты?

• Как возникают фразеологизмы?

• Сколько существует фразеологизмов?

• Какие фразеологизмы употребляют мои друзья?

Цели проведения проекта

-пробудить интерес учащихся к фразеологии;

-научить отличать фразеологизмы от свободных сочетаний слов;

-распознавать фразеологизмы в тексте;

-усваивать смысловые значения фразеологизмов;

-отмечать эмоционально – выразительные достоинства фразеологических оборотов по сравнению со свободными сочетаниями;

-обогатить фразеологический запас учащихся;

-научить ребят правильно и умело пользоваться фразеологическими оборотами как в устной, так и в письменной речи.

Публикация учителя

Буклет...

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация...

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация...

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Интернет-ресурсы

ГРАМОТА.РУ – справочно-информационный интернет-портал «Русский язык»

"Все для учителей русского языка"

Русский язык в Интернете: самая полная информация