Портфолио учебного проекта Удивительный мир фразеологии
(→Визитка проекта) |
(→Автор проекта) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | |||
[[Участник:Пастушенко Ольга Владимировна| Пастушенко Ольга Владимировна]] | [[Участник:Пастушенко Ольга Владимировна| Пастушенко Ольга Владимировна]] | ||
Текущая версия на 14:35, 21 февраля 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
[править] Визитка проекта
Визитка проекта Удивительный мир фразеологии
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект способствует развитию кругозора учащихся. Программа может быть реализована на факультативных занятиях, консультациях по русскому языку. Знание фразеологии – необходимое условие глубокого овладения родным языком. В результате изучения курса учащиеся учатся пользоваться фразеологическим богатством русского языка. Умение правильно пользоваться фразеологическим богатством характеризует степень владения речью. Проект состоит из двух главных частей: теории и практики. Практическая часть способствует развитию творчества у учащихся. Важная роль отводится дидактическому материалу. Задания направлены на выработку умений по составлению учащимися собственных высказываний.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Чем отличается фразеологизм от свободных сочетаний?
[править] Проблемные вопросы
• Почему фразеологический оборот – лингвистическая единица?
• Какими функциями обладают фразеологизмы?
• Каково происхождение фразеологизмов?
• Актуальны ли фразеологизмы в наши дни?
[править] Учебные вопросы
• Что мы знаем о фразеологизмах?
• Как найти в тексте фразеологический оборот?
• Какие смысловые оттенки придают фразеологизмы нашей речи?
• Почему люди употребляют фразеологические обороты?
• Как возникают фразеологизмы?
• Сколько существует фразеологизмов?
• Какие фразеологизмы употребляют мои друзья?
[править] Цели проведения проекта
-пробудить интерес учащихся к фразеологии;
-научить отличать фразеологизмы от свободных сочетаний слов;
-распознавать фразеологизмы в тексте;
-усваивать смысловые значения фразеологизмов;
-отмечать эмоционально – выразительные достоинства фразеологических оборотов по сравнению со свободными сочетаниями;
-обогатить фразеологический запас учащихся;
-научить ребят правильно и умело пользоваться фразеологическими оборотами как в устной, так и в письменной речи.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Интернет-ресурсы
ГРАМОТА.РУ – справочно-информационный интернет-портал «Русский язык»
