Портфолио учебного проекта Удивительное рядом
(→Авторы проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | Подготовительный этап: | + | '''Подготовительный этап:''' |
Вводное занятие. | Вводное занятие. | ||
Презентация проекта (вводная презентация учителя). | Презентация проекта (вводная презентация учителя). | ||
Формирование групп и выбор темы исследования. | Формирование групп и выбор темы исследования. | ||
| − | Формирующее оценивание. | + | Формирующее оценивание. [[Изображение:1.jpg]] |
| − | Практический этап: | + | '''Практический этап:''' |
Совместное планирование проекта:цели, процесс достижения,график работы,деятельность каждого участника группы. | Совместное планирование проекта:цели, процесс достижения,график работы,деятельность каждого участника группы. | ||
Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). | Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации). | Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации). | ||
| − | Презентационный этап: | + | '''Презентационный этап:''' |
Защита проекта. | Защита проекта. | ||
| − | Контрольный этап: | + | '''Контрольный этап:''' |
Анализ результатов выполнения проекта. | Анализ результатов выполнения проекта. | ||
Рефлексия. | Рефлексия. | ||
Версия 16:40, 9 декабря 2009
Авторы проекта
Садчикова Марина Анатольевна
Галашева Наталья Владимировна
Предмет, класс
внеклассная работа, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект подразумевает изучение литературы, посвящённой истории возникновения праздника Новый год на Руси.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что будет завтра?
Проблемные вопросы
Старый новый год: что это?
Кто был первый, а кто был третий?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
Вводное занятие.
Презентация проекта (вводная презентация учителя).
Формирование групп и выбор темы исследования.
Формирующее оценивание. 
Практический этап: Совместное планирование проекта:цели, процесс достижения,график работы,деятельность каждого участника группы. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации).
Презентационный этап: Защита проекта.
Контрольный этап: Анализ результатов выполнения проекта. Рефлексия.
