Портфолио учебного проекта Треугольники

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 49: Строка 49:
 
Файл:Mar 1.jpg
 
Файл:Mar 1.jpg
 
Файл:Mar 2.jpg
 
Файл:Mar 2.jpg
 +
Файл:Mar 3.jpg
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Версия 11:08, 6 ноября 2013

Содержание

Автор проекта

Марчук Наталья Викторовна

Предмет, класс

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

[1]

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Не всё ли "равно"?

Проблемные вопросы

  • В чем сходство и различие треугольников?
  • Как появился треугольник?
  • Что замечательного есть в треугольниках?
  • Почему крыша треугольная?
  • Почему не рушатся мосты?

Учебные вопросы

  • Что такое треугольник?
  • Какие бывают треугольники?
  • Как часто мы встречаем треугольники в быту?
  • Как измерить треугольник?
  • Как найти площадь треугольника?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся