Портфолио учебного проекта Телевидение для детей или против детей?
(→Визитка проекта) |
|||
| (не показаны 32 промежуточные версии 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | == Автор проекта == | |
| − | == Автор проекта ==Никитина Екатерина Александровна | + | [[Участник:Никитина Екатерина| Никитина Екатерина Александровна]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | английский язык | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/link/5366689| стандарты...] | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Вы никогда не задумывались какой вред наносит телевидение? Какие проблемы оно наносит нашему психическому и физическому здоровью? Может ли телевидение стереть с лица земли индивидуальность? Лишить телезрителя интеллектуальной самостоятельности? И разве этот невидимый взрыв не чудовищен уже тем, что невидим? Это не говоря уже о чисто элементарном утомлении глаз, ухудшении зрения, усталости от просмотра, раздражительности, головных болях, нарушении сна и прочих «радостях». Но самое страшное в другом: если он так вреден для нас, взрослых, что же тогда говорить о наших детях?! Какой вред наносит телевизор детскому здоровью? Сокрушительный, а порой даже непоправимый!Если все это вас интересует, то этот проект для вас! | ||
| + | |||
| + | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ===''Основополагающий вопрос''=== | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| + | Почему телевизор- зазеркалье? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | #Какие страхи вызывает телевизор? | ||
| + | #Какие люди дружат с телевизором? | ||
| + | #Как телевизор отбирает интеллект? | ||
| + | #Какие интеллектуальные подарки дарит телевизор? | ||
| + | |||
| + | ===''Частные вопросы''=== | ||
| + | Какие телепрограммы запрещены для детей? | ||
| + | |||
| + | Что развивают детские передачи? | ||
| + | |||
| + | Как телевидение формирует личность? | ||
| + | |||
| + | Может ли современное телевидение воспитывать детей? | ||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач. | ||
| + | |||
| + | 2. Формирование групп: | ||
| + | 1 группа "Как телевидение делает детей взрослыми?" | ||
| + | 2 группа "Как телевидение влияет на физиологию ребенка?" | ||
| + | 3 группа " Как телевидение влияет на психологию ребенка?" | ||
| + | 3. Входное тестирование умений участников проекта. | ||
| + | |||
| + | 4. Сбор материала: статьи, статистика, картинки, фотографии | ||
| + | |||
| + | 5. Круглый стол. Обсуждение собранного материала. Отбор материала для итоговой презентации. | ||
| + | |||
| + | 6. Оформление результатов проекта. | ||
| + | |||
| + | 7. Проведение классного часа, совместно с родителями. | ||
| + | |||
| + | 8. Самооценивание участие в проекте. | ||
| + | |||
| + | 9. Оценка участников проекта учителем. | ||
| + | |||
| + | 10. Размещение результатов работ учащихся в сети | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | + | ||
| + | [http://moemesto.ru/link/5492756| подробнее...] | ||
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Публикация tel1.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/link/5144821| подробнее...] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Televidenie1.JPG | ||
| + | |||
| + | Изображение:Televidenie2.JPG | ||
| + | |||
| + | Изображение:Televidenie3.JPG | ||
| + | |||
| + | Изображение:Televidenie4.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/link/5144789| подробнее...] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [http://moemesto.ru/upload/| подробнее...] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://moemesto.ru/link/5144777| входное анкетирование] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/link/5144902| самооценивание] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/link/5144916| Самооценка качества проведенного исследования] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://www.broadcasting.ru/articles2/econandmen/detsk_TV_ili_TV_det| телевидение для детей?] | ||
| + | |||
| + | [http://www.svobodanews.ru/content/Transcript/160766.html| телевидение для будущего России] | ||
| + | |||
| + | [http://www.kroutov.ru/content/rgs/rgs13.shtml| социальная ответственность детского телевидения] | ||
| + | |||
| + | [http://protelik.ru/2007/03/19/televidenie-o-detjah-i-televidenie-dlja-detejj-v-chem-raznica-2/| телевидение о детях или для детей. В чем разница?] | ||
| + | |||
| + | [http://www.babyboo.ru/articles/televidenie-i-deti/| телевидение и дети] | ||
| − | + | [http://www.mamashkam.ru/detki/psihologiya_vospitanie/sovremennoe_televidenie_v_vospitanii_detey.html| современное телевидение в воспитании детей] | |
Текущая версия на 11:07, 25 декабря 2009
[править] Автор проекта
Никитина Екатерина Александровна
[править] Предмет, класс
английский язык
[править] Краткая аннотация проекта
Вы никогда не задумывались какой вред наносит телевидение? Какие проблемы оно наносит нашему психическому и физическому здоровью? Может ли телевидение стереть с лица земли индивидуальность? Лишить телезрителя интеллектуальной самостоятельности? И разве этот невидимый взрыв не чудовищен уже тем, что невидим? Это не говоря уже о чисто элементарном утомлении глаз, ухудшении зрения, усталости от просмотра, раздражительности, головных болях, нарушении сна и прочих «радостях». Но самое страшное в другом: если он так вреден для нас, взрослых, что же тогда говорить о наших детях?! Какой вред наносит телевизор детскому здоровью? Сокрушительный, а порой даже непоправимый!Если все это вас интересует, то этот проект для вас!
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему телевизор- зазеркалье?
[править] Проблемные вопросы
- Какие страхи вызывает телевизор?
- Какие люди дружат с телевизором?
- Как телевизор отбирает интеллект?
- Какие интеллектуальные подарки дарит телевизор?
[править] Частные вопросы
Какие телепрограммы запрещены для детей?
Что развивают детские передачи?
Как телевидение формирует личность?
Может ли современное телевидение воспитывать детей?
[править] План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Формирование групп:
1 группа "Как телевидение делает детей взрослыми?" 2 группа "Как телевидение влияет на физиологию ребенка?" 3 группа " Как телевидение влияет на психологию ребенка?"
3. Входное тестирование умений участников проекта.
4. Сбор материала: статьи, статистика, картинки, фотографии
5. Круглый стол. Обсуждение собранного материала. Отбор материала для итоговой презентации.
6. Оформление результатов проекта.
7. Проведение классного часа, совместно с родителями.
8. Самооценивание участие в проекте.
9. Оценка участников проекта учителем.
10. Размещение результатов работ учащихся в сети
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самооценка качества проведенного исследования
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
телевидение для будущего России
социальная ответственность детского телевидения
