Портфолио учебного проекта Текстовый редактор MS Word
(→Краткая аннотация проекта) |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Информатика | |
| + | 7 - 9 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Данный проект проводится в рамках школьного урока Информатики с учениками 7 - 9 классов отработать навыки работы с перекрестными ссылками одной рабочей книги, овладеть умениями работать с различными листами, систематизировать навыки работы с Мастером диаграмм | |
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| Строка 12: | Строка 13: | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| + | Научить работать с мастером диаграмм, строить диаграммы разного вида и на разных листах. | ||
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| + | Создавать диаграммы разного вида, при разных постановках искомых задач. Давать основопологающие выводы из представленного результата. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Представление однотипных данных в графической форме с использованием мастера диаграмм в электронной таблице. | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Как правильно выбрать тип диаграммы по имеющимся данным? | ||
| + | 2. Какие критерии нужно учитывать при построении диаграммы? | ||
| + | |||
| + | 3. Что необходимо отражать в диаграмме при решении задач? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | '''1 этап''' | ||
| + | |||
| + | Формулирование темы, целей и задач проекта. | ||
| + | |||
| + | '''2 этап''' | ||
| + | |||
| + | Деление на группы.Обсуждение вопросов по теме проекта. | ||
| + | |||
| + | '''3 этап''' | ||
| + | |||
| + | Создание презентаций. | ||
| + | |||
| + | '''4 этап''' | ||
| + | |||
| + | Реализация проекта. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [[Изображение:Безымянный.bmp]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Текущая версия на 13:52, 24 января 2011
[править] Автор проекта
Огнёв Евгений Петрович
[править] Предмет, класс
Информатика 7 - 9 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках школьного урока Информатики с учениками 7 - 9 классов отработать навыки работы с перекрестными ссылками одной рабочей книги, овладеть умениями работать с различными листами, систематизировать навыки работы с Мастером диаграмм
Ожидаемые результаты обучения
Цель:
Научить работать с мастером диаграмм, строить диаграммы разного вида и на разных листах.
Участники смогут: Создавать диаграммы разного вида, при разных постановках искомых задач. Давать основопологающие выводы из представленного результата.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Представление однотипных данных в графической форме с использованием мастера диаграмм в электронной таблице.
[править] Проблемные вопросы
1. Как правильно выбрать тип диаграммы по имеющимся данным?
2. Какие критерии нужно учитывать при построении диаграммы?
3. Что необходимо отражать в диаграмме при решении задач?
[править] Учебные вопросы
[править] План проведения проекта
1 этап
Формулирование темы, целей и задач проекта.
2 этап
Деление на группы.Обсуждение вопросов по теме проекта.
3 этап
Создание презентаций.
4 этап
Реализация проекта.
