Портфолио учебного проекта Счётная вышивка
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Вышивка - ремесло или искусство? | Вышивка - ремесло или искусство? | ||
| − | |||
| − | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 53: | Строка 51: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [http://moemesto.ru/LeontjevaOlya/file/11622276/ВизиткаЛеонтьева.docx Скачать] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 59: | Строка 58: | ||
Изображение:ЛеонтьеваПубликация2.jpg|Публикация для родителей_2 | Изображение:ЛеонтьеваПубликация2.jpg|Публикация для родителей_2 | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/DerkachTatyana/file/11622610/Публикация2.pub Скачать] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
Изображение:ЛеонтьеваПрезентация4.jpg|Работа учителя_4 | Изображение:ЛеонтьеваПрезентация4.jpg|Работа учителя_4 | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/DerkachTatyana/file/11622589/Вышивка_ремесло_или_искусство.ppt Скачать] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:ЛеонтьеваПрезентацияучащегося1.jpg|Работа ученика_1 | ||
| + | Изображение:ЛеонтьеваПрезентацияучащегося2.jpg|Работа ученика_2 | ||
| + | Изображение:ЛеонтьеваПрезентацияучащегося3.jpg|Работа ученика_3 | ||
| + | Изображение:ЛеонтьеваПрезентацияучащегося4.jpg|Работа ученика_4 | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/DerkachTatyana/file/11622690/Презентация_ученика(Леонтьева).pptx Скачать] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 82: | Строка 90: | ||
5. Защита проекта | 5. Защита проекта | ||
| + | [http://moemesto.ru/DerkachTatyana/file/11622423/Оценивание.doc Скачать] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 17:24, 15 апреля 2011
[править] Автор проекта
Леонтьева Ольга Петровна
[править] Предмет, класс
Технология (обслуживающий труд), 6 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Декоративно-прикладное творчество. Знакомство с забытыми ремеслами: счетная вышивка, вязание, глинянная игрушка. Подготовка и экономический рассчет проекта, возможности использования компьютера для вышивания, оформление результата проектной деятельности.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Вышивка - ремесло или искусство?
[править] Проблемные вопросы
- Возможны ли сочетания различных стилей и техник вышивки?
- Как узнать сикреты старинных ремесел?
- Каковы национальные традиции счетной вышивки?
- Каковы возможности применения счетной вышивки?
[править] Учебные вопросы
- Какие забытые ремесла вам известны?
- Как подготовиться к вышивке? Основные этапы.
- Какую ткань используют для вышивки счетными швами и почему?
- Что представляет собой схема для вышивки?
- Почему после каждого сеанса вышивания необходимо снимать пяльцы?
- Какой шов лежит в основе вышивок набор, русская гладь, "роспись"?
- Почему при вышивке крестом верхний элемент всегда выполняется в одном направлении?
Какие данные нужно задать компьютеру?
[править] План проведения проекта
I этап. Подготовительный
- Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя
- Определение участников проекта
- Формирование групп
- Постановка целей и задач
- Познакомить учащихся с критериями оценивания
- Определение творческого названия проекта
- Обсуждение и составление плана работы по направлениям
II этап. Реализация проекта
- Самостоятельная работа в группах
- Работа с источниками, перевод статей
- Работа с интернет ресурсами
- Консультации с учителем
- Создание и оформление работы (презентация)
III этап.Презентация продукта деятельности
- Обсуждение работы
- Оценка (по критериям)
- Возможное публичное выступление (конференция)
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
Публикация для родителей_1
Публикация для родителей_2
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Работа учителя_1
Работа учителя_2
Работа учителя_3
Работа учителя_4
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Работа ученика_1
Работа ученика_2
Работа ученика_3
Работа ученика_4
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В ходе проекта планируется следующие этапы оценивания:
1. Поиск информации
2. Анализ и систематизация информации
3. Текст доклада к проекту
4. Оформление работы
5. Защита проекта Скачать
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Художественная обработка материалов: технология ручной вышивки: кн. для учащихся/ Еременко Т.И., Забалуева Е.С. - М.: Просвещение, 2000
Шедевры великих мастеров. Вышивка крестом (перевод с английского У.Сапциной)/ Джен Итон. - М.: Контэнт, 2007
Профильное образование: элективный курс. Традиции русской народной культуры/ Е.А.Губина. – Волгоград: Учитель, 2007
Журнал: «Бурда», подборка за 1980 – 2011 года.
Журнал «Валентина», подбора за 2000 – 2011 года
