Портфолио учебного проекта Счётная вышивка
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 61: | Строка 61: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | В ходе проекта планируется следующие этапы оценивания: | ||
| + | |||
| + | 1. Поиск информации | ||
| + | |||
| + | 2. Анализ и систематизация информации | ||
| + | |||
| + | 3. Текст доклада к проекту | ||
| + | |||
| + | 4. Оформление работы | ||
| + | |||
| + | 5. Защита проекта | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 15:45, 10 апреля 2011
Автор проекта
Леонтьева Ольга Петровна
Предмет, класс
Технология (обслуживающий труд), 6 класс
Краткая аннотация проекта
Декоративно-прикладное творчество. Знакомство с забытыми ремеслами: счетная вышивка, вязание, глинянная игрушка. Подготовка и экономический рассчет проекта, возможности использования компьютера для вышивания, оформление результата проектной деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Вышивка - ремесло или искусство?
Предлагаю: КОГДА РЕМЕСЛО МОЖНО НАЗВАТЬ ИСКУССТВОМ? --Елена Орлова 23:15, 4 апреля 2011 (IRKST)
Проблемные вопросы
- Возможны ли сочетания различных стилей и техник вышивки?
- Как узнать сикреты старинных ремесел?
- Каковы национальные традиции счетной вышивки?
- Каковы возможности применения счетной вышивки?
Учебные вопросы
- Какие забытые ремесла вам известны?
- Как подготовиться к вышивке? Основные этапы.
- Какую ткань используют для вышивки счетными швами и почему?
- Что представляет собой схема для вышивки?
- Почему после каждого сеанса вышивания необходимо снимать пяльцы?
- Какой шов лежит в основе вышивок набор, русская гладь, "роспись"?
- Почему при вышивке крестом верхний элемент всегда выполняется в одном направлении?
Какие данные нужно задать компьютеру?
План проведения проекта
I этап. Подготовительный
- Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя
- Определение участников проекта
- Формирование групп
- Постановка целей и задач
- Познакомить учащихся с критериями оценивания
- Определение творческого названия проекта
- Обсуждение и составление плана работы по направлениям
II этап. Реализация проекта
- Самостоятельная работа в группах
- Работа с источниками, перевод статей
- Работа с интернет ресурсами
- Консультации с учителем
- Создание и оформление работы (презентация)
III этап.Презентация продукта деятельности
- Обсуждение работы
- Оценка (по критериям)
- Возможное публичное выступление (конференция)
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В ходе проекта планируется следующие этапы оценивания:
1. Поиск информации
2. Анализ и систематизация информации
3. Текст доклада к проекту
4. Оформление работы
5. Защита проекта
