Портфолио учебного проекта Статистика знает всё

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитка проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 101: Строка 101:
 
изображение:Публикациястатистика2.jpg
 
изображение:Публикациястатистика2.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=00301770388533c21c446#Page=0 буклет "Статистика знает все"]
+
[http://ru.calameo.com/read/00301770388533c21c446 буклет "Статистика знает все"]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 108: Строка 108:
 
изображение:Статистика_знает_все.jpg
 
изображение:Статистика_знает_все.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
* [http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=0030177036b4461b97cc8#Page=0-презентация к уроку алгебры и географии]
+
* [http://ru.calameo.com/read/0030177036b4461b97cc8 презентация к уроку алгебры и географии]
* [http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=0030177038a2e9cdcc9ff#Page=2 - презентация учителя для выявления интереса к проекту]
+
* [http://ru.calameo.com/read/0030177038a2e9cdcc9ff- презентация учителя для выявления интереса к проекту]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 119: Строка 119:
 
изображение:Презентация_портрет_ученика.jpg
 
изображение:Презентация_портрет_ученика.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
*[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=0030177036b4461b97cc8#Page=0-презентация к уроку алгебры и географии]
+
*[http://ru.calameo.com/books/0030177036b4461b97cc8-презентация к уроку алгебры и географии]
*[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=003017703af56df078fc0#Page=0 буклет афоризмы в статистике]
+
*[http://ru.calameo.com/books/003017703af56df078fc0 буклет афоризмы в статистике]
*[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=0030177038692b69fc38d#Page=0 презентация о проделанной работе проекта]
+
*[http://ru.calameo.com/books/0030177038692b69fc38d презентация о проделанной работе проекта]
*[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=003017703cffedc72657f#Page=0 портрет ученика]
+
*[http://ru.calameo.com/books/003017703cffedc72657f портрет ученика]
  
 
== Фотогалерея ==
 
== Фотогалерея ==
Строка 134: Строка 134:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
#[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=003017703bbdbcbdf44e3#Page=0 критерии оценивания публикации]
+
#[http://ru.calameo.com/books/003017703bbdbcbdf44e3 критерии оценивания публикации]
#[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=0030177037f8fb953dd92#Page=0 критерии оценивания презентации]
+
#[http://ru.calameo.com/books/0030177037f8fb953dd92 критерии оценивания презентации]
#[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=0030177034729d6a191e9#Page=4 бланк самооценки]
+
#[http://ru.calameo.com/books/0030177034729d6a191e9 бланк самооценки]
#[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=003017703c45285fa46c3#Page=0 оценивание наблюдений]  
+
#[http://ru.calameo.com/books/003017703c45285fa46c3 оценивание наблюдений]  
#[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=003017703e7cbf7581fa3#Page=0Контрольный лист для рефлексии участия в проекте]
+
#[http://ru.calameo.com/books/003017703e7cbf7581fa3 Контрольный лист для рефлексии участия в проекте]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[http://ru.calameo.com/publish/linkeditor/?bkcode=0030177033d39d9cd2704#Page=0 помощь ученикам в планировании проекта]
+
[http://ru.calameo.com/books/0030177033d39d9cd2704 помощь ученикам в планировании проекта]
  
 
Источники информации
 
Источники информации

Текущая версия на 14:53, 7 апреля 2014


Содержание

[править] Автор проекта


[править] Предмет, класс

География, экономика, статистика, обж, демография - 7-9 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Основной целью проекта является формирование способности обучающихся к самостоятельному усвоению новых знаний, включая организацию самостоятельной учебной деятельности. Проект обеспечивает усвоение содержания образования по теме «Статистические характеристики» в курсе математики (раздел «Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятности») основной школы. Содержание проекта соответствует государственному образовательному стандарту основного общего образования по математике. Участие в проекте предоставляет для обучающихся возможность формирования и совершенствования, не только предметных умений и навыков, но, что особенно важно, умений и навыков, необходимых личности в стремительно меняющемся XXI веке. Курс знакомит учащихся с одним из методов научных исследований, применяемым в науке, способствует формированию исследовательских умений непосредственно на занятиях. Способствует формированию географического мышления, приемов научного познания: наблюдения, анализа, обобщения, синтеза. Способствует подготовке учащихся к сдаче выпускных экзаменов, расширению мировоззренческих представлений учащихся, их профессиональной ориентации, удовлетворению индивидуальных интересов учащихся. Для реализации проекта необходимо 3 учебных часа по математике, 3 учебных часа по информатике и около 10 часов для самостоятельной работы, календарная продолжительность проекта составляет примерно 4 недели.

[править] Планируемые результаты обучения

Ученик приобретает умения (компетентности), которые позволят ему быть успешным на следующей ступени образовательной вертикали Ученик учиться демонстрировать свои успехи –сдавать экзамены Ученик может удовлетворить познавательные интересы в различных сферах человеческой деятельности Ученик усваивает способы приобретения знаний из различных источников информации

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Статистика - это описание реальности или прогноз будущего?

[править] Проблемные вопросы

  1. А верно ли то, что "статистика знает всё..."?
  2. Зачем нужна статистика?

[править] Учебные вопросы

  1. Что такое "статистика"?
  2. Как развивались представления о статистике?
  3. Что такое статистические показатели (среднее арифметическое, мода, размах, медиана ряда данных)?
  4. Каким образом изменяются статистические показатели при изменении ряда данных?
  5. Почему статистические исследования могут "рисовать" картины реальности?
  6. Каким образом результаты статистических исследований прогнозируют будущее?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап:

1.Подготовка справочных материалов по поиску информации в печатных изданиях, сети Интернет; по обработке и хранению информации.

2.Составление расписания занятий, групповых и индивидуальных консультаций с участниками проекта.

3.Согласование расписания занятий в кабинете информатики.

4.Обучающее занятие «Поиск информации в сети Интернет».

5.Создание веб-проекта для работы обучающихся.

6.Разработка материалов для формирующего, промежуточного и итогового оценивания.

7.Представление публикации по проекту родителям обучающихся.

Организационный этап:

1.Анкетирование обучающихся с целью выявления интереса к проекту.

2.Представление стартовой презентации проекта.

3.Формирование рабочих групп в соответствии с учебными вопросами проекта и предпочтениями обучающихся.

Этап реализации проекта:

1.Разработка критериев оценивания работы.

2.Планирование работы в группах.

3.Работа обучающихся в группах, ведение дневника работы группы.

4.Проведение плановых консультаций по работе над проектом.

5.Предварительное представление материалов.

6.Промежуточное оценивание.Обсуждение в группах хода работы над проектом (проблемы, трудности, успехи).

7.Занятие «Как создать презентацию?».

8.Проведение плановых консультаций для всех групп по вопросу представления материалов проекта.

9.Завершение работы над вопросами проекта. Работа над презентациями, буклетами.

10.Итоговое оценивание.

Заключительный этап:

1.Представление результатов проекта в лицее, в сети Интернет.

2.Рефлексия.

[править] Визитка проекта

визитка проекта

[править] Публикация учителя

буклет "Статистика знает все"

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Фотогалерея

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  1. критерии оценивания публикации
  2. критерии оценивания презентации
  3. бланк самооценки
  4. оценивание наблюдений
  5. Контрольный лист для рефлексии участия в проекте

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

помощь ученикам в планировании проекта

Источники информации

  1. Ярутюнян Е.Б.и др. Математические диктанты для 5-9 класса.– М.: Просвещение, 1999.
  2. Шуба М.Е.Занимательные задания в обучении математике.- М.: Просвещение, 1992.
  3. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Задачи на смекалку.– М.: Просвещение, 2003.
  4. Хуторской А.В. 55 методов творческого обучения: Методическое пособие. – М.: Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012.

[править] Другие документы