Портфолио учебного проекта Старой книжке - новый дом

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Чем пополняется твоя копилка знаний?'')
(= Возрастная категория участников)
 
(не показаны 12 промежуточных версий 1 участника)
Строка 15: Строка 15:
 
===''Чем пополняется твоя копилка знаний?''===
 
===''Чем пополняется твоя копилка знаний?''===
  
== Творческое название ==
+
== Старой книжке - новый дом! ==
Интересное, творческое название проекта.
+
 
+
Социальная работа
+
  
 
== Учебная тема проекта ==
 
== Учебная тема проекта ==
" Все в твоих руках"
+
" Книга как ценный источник получения информации"
  
== Возрастная категория участников ==
+
= Возрастная категория участников =
1-11 классы
+
3 класс
  
 
== Методические задачи  ==
 
== Методические задачи  ==
Цель проекта: Представление всех возможностей школы для формирования психически здорового, социально – адаптированного, физически развитого ребёнка.
+
Цель проекта: Повышение интереса учащихся к работе с книгой как с ценным источником получения информации посредством применения информационно-коммуникационных технологий.
  
 
Задачи проекта:
 
Задачи проекта:
        1. Воспитание бережного отношения к своему здоровью, понимания ценности и важности поддержания организма в здоровом состоянии, пропаганде здорового образа жизни.
+
      • создание классной библиотеки;
        2. Обучение  нормам здорового образа жизни, а также в определении вредных привычек и выдаче рекомендаций по их устранению.
+
      • обучение учащихся класса проектной деятельности;
        3. Организовать активный спортивный досуг через соревнования, конкурсы, игры, книжные выставки, прогулки, экскурсии, спортивные переменки, утреннюю гимнастику, занятия по ПДД.  Пропагандировать здоровый образ жизни на примерах и их достижений в различных областях науки, творчества и спорта.
+
      • проведение поиска нужной информации с использованием Internet-ресурсов;
 +
      • организация работы в команде над решением единой проблемы;
 +
      • развитие творческого потенциала младших школьников.
  
 
== Сроки реализации ==
 
== Сроки реализации ==
3 года
+
декабрь-март 2010-2011 учебного года
 
+
 
Последовательность работы над проектом
 
Последовательность работы над проектом
 
+
1 этап. Организационый:
№п/п Этапы работы Содержание работы на данном этапе Деятельность учащихся Деятельность
+
* Выпуск информационного сообщения о проекте.
учителя
+
* Формирование творческих групп.
1 Подготовительный
+
* Составление маршрутного листа.
месяц Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом.
+
2 этап. Поисково-исследовательский
Определяют цели
+
* Исследование проблемы  в Интернете.
Помогает в постановке цели проекта. Наблюдает за деятельностью учащихся.  
+
* Поиск  списанных  книг в школьной библиотеке.
2 Планирование
+
* Проведение тематических классных часов  
2 месяца 1. определение источников информации 2.определением способов сбора и анализа информации.  
+
3 этап. "Творческая лаборатория"
3.определение способа представления( формы проекта)
+
* Работа в мастерских по ремонту книг
4.установление процедур и критериев оценки результатов и процесса проектной деятельности
+
* Изготовление обложек
5.распределение задач (обязанностей) между членами команды. Формируют задачи. Вырабатывают план действий, обосновывают критерии и показатели успеха проектной деятельности Предлагает идеи, высказывает предположения. Наблюдает за деятельностью учащихся.
+
* Распечатка иллюстраций
3. Исследование
+
4 этап. "Золотая полка книг"
  6 месяцев Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. Выбор оптимального варианта. Методы: опросы, наблюдения т.п Выполняют исследование Советует, направляет, наблюдает.
+
* Создание классной библиотеки
4. Формулирование результатов и/или выводов
+
* Выставка готовых книг в библиотеке гимназии
2 месяца Анализ информации. Формулирование выводов. Оформляют проект в электронном виде. Консультирует
+
5. Защита проекта
+
неделя Подготовка доклада: обоснование процесса проектирования, представление полученных результатов в форме презентации Самоанализ проекта и самооценка деятельности Слушает, задает вопросы, направляет процесс анализа.
+
6. Оценка результатов и процесса проектной деятельности
+
месяц Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов( успехов и неудач)и их причин Участвуют в оценке путем коллективного обсуждения и самооценок деятельности Оценивает усилия уч-ся. Определяет потенциал продолжения проекта.
+
  
 
== Способы контроля и оценивания ==
 
== Способы контроля и оценивания ==
1. Информационно – методическую работу подростками, выразившими принять желание в данном проекте.
+
1. Выпуск информационных буклетов.
2. Проведение тренингов, встреч, выставок и т.д.
+
2. Изготовление рекламных афиш.
3. Проведение занятий «День здоровья»
+
3. Презентации по заданной тематике.
4. Презентация в электронном виде – «Все в твоих руках».
+
  
 
== Материалы проекта ==
 
== Материалы проекта ==
Список всех материалов проекта с указанием формата.
+
Учебные презентации
  
-Материалы исследований учащихся (примеры):
+
Рабочие материалы: цветная бумага, картон, ткань, клей, ножницы
 
+
-Дидактические материалы:  
+
 
+
-Методические материалы:
+
 
+
-Инструменты оценивания:
+
 
+
-...
+
  
 
== Использование сетевых сервисов==
 
== Использование сетевых сервисов==
Строка 89: Строка 73:
  
 
== Ресурсы ==
 
== Ресурсы ==
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
+
 
 
* '''Печатные материалы:'''
 
* '''Печатные материалы:'''
 
* '''Интернет ресурсы:'''
 
* '''Интернет ресурсы:'''
Строка 95: Строка 79:
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
  
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
+
Чуйко О.А.
 
+
Учащиеся 3 класса "В" МОУ "Гимназия №9"
  ==
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[http://moemesto.ru/oksanachuiko/file/10808427/Проект.pptx Презентация.]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
Выставка изготовленных книг.
 +
Классная библиотека.
 +
Изображение:Золотая_полка.jpg
 +
 +
==Изображение:Золотая_полка.jpg==
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Текущая версия на 12:19, 21 февраля 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Чуйко Оксана Анатольевна

[править] Предмет, класс

Литературное чтение, 3 класс

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Быть или не быть книжке?

[править] Какую книгу интересно читать?

[править] Ценность книги для человека?

[править] Как научиться проектной деятельности?

[править] Умеешь ли ты работать в команде?

[править] Чем пополняется твоя копилка знаний?

[править] Старой книжке - новый дом!

[править] Учебная тема проекта

" Книга как ценный источник получения информации"

[править] Возрастная категория участников

3 класс

[править] Методические задачи

Цель проекта: Повышение интереса учащихся к работе с книгой как с ценным источником получения информации посредством применения информационно-коммуникационных технологий.

Задачи проекта:

     •	создание классной библиотеки;
     •	обучение учащихся класса проектной деятельности;
     •	проведение поиска нужной информации с использованием Internet-ресурсов;
     •	организация работы в команде над решением единой проблемы;
     •	развитие творческого потенциала младших школьников.

[править] Сроки реализации

декабрь-март 2010-2011 учебного года Последовательность работы над проектом 1 этап. Организационый:

  • Выпуск информационного сообщения о проекте.
  • Формирование творческих групп.
  • Составление маршрутного листа.

2 этап. Поисково-исследовательский

  • Исследование проблемы в Интернете.
  • Поиск списанных книг в школьной библиотеке.
  • Проведение тематических классных часов

3 этап. "Творческая лаборатория"

  • Работа в мастерских по ремонту книг
  • Изготовление обложек
  • Распечатка иллюстраций

4 этап. "Золотая полка книг"

  • Создание классной библиотеки
  • Выставка готовых книг в библиотеке гимназии

[править] Способы контроля и оценивания

1. Выпуск информационных буклетов. 2. Изготовление рекламных афиш. 3. Презентации по заданной тематике.

[править] Материалы проекта

Учебные презентации

Рабочие материалы: цветная бумага, картон, ткань, клей, ножницы

[править] Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

[править] Ресурсы

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

[править] Авторы проекта

Чуйко О.А. Учащиеся 3 класса "В" МОУ "Гимназия №9"

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация.

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Выставка изготовленных книг. Классная библиотека. Изображение:Золотая_полка.jpg

[править] Изображение:Золотая_полка.jpg

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы