Портфолио учебного проекта Старой книжке - новый дом
(→Возрастная категория участников) |
(→Методические задачи) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
| − | Цель проекта: | + | Цель проекта: Повышение интереса учащихся к работе с книгой как с ценным источником получения информации посредством применения информационно-коммуникационных технологий. |
Задачи проекта: | Задачи проекта: | ||
| − | + | • создание классной библиотеки; | |
| − | + | • обучение учащихся класса проектной деятельности; | |
| − | + | • проведение поиска нужной информации с использованием Internet-ресурсов; | |
| + | • организация работы в команде над решением единой проблемы; | ||
| + | • развитие творческого потенциала младших школьников. | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
Версия 11:51, 21 февраля 2011
Автор проекта
Чуйко Оксана Анатольевна
Предмет, класс
Литературное чтение, 3 класс
Вопросы, направляющие проект
Быть или не быть книжке?
Какую книгу интересно читать?
Ценность книги для человека?
Как научиться проектной деятельности?
Умеешь ли ты работать в команде?
Чем пополняется твоя копилка знаний?
Старой книжке - новый дом!
Учебная тема проекта
" Книга как ценный источник получения информации"
= Возрастная категория участников
3 класс
Методические задачи
Цель проекта: Повышение интереса учащихся к работе с книгой как с ценным источником получения информации посредством применения информационно-коммуникационных технологий.
Задачи проекта:
• создание классной библиотеки;
• обучение учащихся класса проектной деятельности;
• проведение поиска нужной информации с использованием Internet-ресурсов;
• организация работы в команде над решением единой проблемы;
• развитие творческого потенциала младших школьников.
Сроки реализации
3 года
Последовательность работы над проектом
№п/п Этапы работы Содержание работы на данном этапе Деятельность учащихся Деятельность учителя 1 Подготовительный месяц Определение темы и целей проекта. Формирование рабочей группы Обсуждение предмета проекта, получение инструкций работы над проектом. Определяют цели Помогает в постановке цели проекта. Наблюдает за деятельностью учащихся. 2 Планирование 2 месяца 1. определение источников информации 2.определением способов сбора и анализа информации. 3.определение способа представления( формы проекта) 4.установление процедур и критериев оценки результатов и процесса проектной деятельности 5.распределение задач (обязанностей) между членами команды. Формируют задачи. Вырабатывают план действий, обосновывают критерии и показатели успеха проектной деятельности Предлагает идеи, высказывает предположения. Наблюдает за деятельностью учащихся. 3. Исследование
6 месяцев Сбор и уточнение информации, решение промежуточных задач. Выбор оптимального варианта. Методы: опросы, наблюдения т.п Выполняют исследование Советует, направляет, наблюдает.
4. Формулирование результатов и/или выводов 2 месяца Анализ информации. Формулирование выводов. Оформляют проект в электронном виде. Консультирует 5. Защита проекта неделя Подготовка доклада: обоснование процесса проектирования, представление полученных результатов в форме презентации Самоанализ проекта и самооценка деятельности Слушает, задает вопросы, направляет процесс анализа. 6. Оценка результатов и процесса проектной деятельности месяц Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов( успехов и неудач)и их причин Участвуют в оценке путем коллективного обсуждения и самооценок деятельности Оценивает усилия уч-ся. Определяет потенциал продолжения проекта.
Способы контроля и оценивания
1. Информационно – методическую работу подростками, выразившими принять желание в данном проекте. 2. Проведение тренингов, встреч, выставок и т.д. 3. Проведение занятий «День здоровья» 4. Презентация в электронном виде – «Все в твоих руках».
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
Авторы проекта
==
