Портфолио учебного проекта Способы ориентирования на местности

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 57: Строка 57:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
# Зачёт.
+
# '''Зачёт'''
 
* Что такое ориентирование?
 
* Что такое ориентирование?
 
* Какие стороны называются основными, а какие промежуточными?
 
* Какие стороны называются основными, а какие промежуточными?
Строка 64: Строка 64:
 
* Назвать способы ориентирования
 
* Назвать способы ориентирования
 
* Как правильно оказать Первую помощь?
 
* Как правильно оказать Первую помощь?
# [http://narod.ru/disk/11238590001/%D0%9E%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%2027.04.2011%2010-53.bmp.html кроссворд]
+
* [http://narod.ru/disk/11238590001/%D0%9E%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%2027.04.2011%2010-53.bmp.html кроссворд]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 09:10, 29 апреля 2011

Содержание

Автор проекта

Педай Лариса Витальевна

Предмет, класс

География, 6 класс 5 часов

Краткая аннотация проекта

Цель: научить детей ориентироваться на местности. Задачи:

  1. Познакомить с компасом и приметами, по которым можно ориентироваться
  2. Узнать как можно выжить и чем питаться, если заблудился в лесу
  3. Воспитывать бережное отношение и любовь к природе
  4. Научить оказывать Первую медицинскую помощь

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужно ли уметь ориентироваться на местности

Проблемные вопросы

  1. Как не заблудиться в лесу
  2. Что делать если заблудился?
  3. Как правильно оказать 1 медицинскую помощь в лесу

Учебные вопросы

  1. Что такое экстремальные условия
  2. Как ориентироваться по компасу на местности
  3. Как в лесу ориентироваться по приметам
  4. Как правильно развести костёр
  5. Чем можно питаться в лесу

План проведения проекта

Предварительный этап

  • распределение обучающихся на творческие группы
  • подбор литературы, иллюстраций, заданий
  • подготовка презентаций для привлечения детей к проекту

Рабочий этап

  • показ презентации для обучающихся с целью привлечения их к проекту
  • анкетирование среди обучающихся о способах ориентирования
  • обсуждение плана-задания каждой группой
  • подбор материала каждой группой для своего плана-задания
  • отбор необходимого материала
  • оценивание представленных работ

Заключительный этап

  • зачёт по работе
  • обсуждение и оценивание результатов
  • награждение участников проекта, вручение грамот и призов

Визитка проекта

презентация

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация [1]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация [2]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  1. Зачёт
  • Что такое ориентирование?
  • Какие стороны называются основными, а какие промежуточными?
  • Чем можно питаться в лесу, если заблюдился?
  • Как правильно развести костёр?
  • Назвать способы ориентирования
  • Как правильно оказать Первую помощь?
  • кроссворд

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

методическая разработка урока [3] презентация [4]

Другие документы