Портфолио учебного проекта Сохраним леса для потомков
(→Основополагающий вопрос) |
(→Учебные вопросы) |
||
(не показаны 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 23: | Строка 23: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Как помочь природе? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | *Почему исчезает лес? | |
+ | *Что будет, если исчезнет лес? | ||
+ | *Как помочь природе? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | - | + | |
+ | *Кто уничтожает лес? | ||
+ | *Как быстро исчезает лес? | ||
+ | *Сколько деревьев гибнет от пожара? | ||
+ | |||
+ | *Что даёт нам лес? | ||
+ | *Для кого лес - дом? | ||
+ | *Почему нужно сохранить лес? | ||
+ | |||
+ | *Кто может помочь природе? | ||
+ | *Что может сделать человек? | ||
+ | *Как восстановить леса? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Йцуке.jpg | ||
+ | Файл:Евгения-Свирская-буклет-2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Текущая версия на 11:23, 1 июня 2013
[править] Автор проекта
Савченко Наталья Александровна
[править] Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
[править] Краткая аннотация проекта
Леса-одно из природных богатств нашей планеты. Они играют большую роль в развитии экономики, улучшении окружающей среды и повышении благосостояния народа. Леса оказывают благоприятное влияние на климат, предохраняют почву от эрозии. Неоценимо влияние леса на здоровье человека. На листьях оседает большое количество пыли, лесной воздух содержит в 300 раз меньше бактерий,чем городской. Сохранность лесов во многом зависит от того, насколько бережно мы к нему относимся. Лесные пожары, свалки мусора в лесах, исчезновение видов растений, незаконные и разорительные для леса вырубки- это всё следствие беспечного отношения человека к лесу.Гибнут миллиарды деревьев,опустошаются жилища зверей и птиц, мелеют и сохнут реки, исчезают чудные пейзажи.......Человек одарён разумом и творческою силой, чтобы преумножать то, что ему дано, но до сих пор он не творил, а разрушал.
[править] Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Проект может быть проведён с учениками 4 класса. Предполагаемый проект направлен на формирование представлений об экосистеме, как о едином целом живом организме, на осознание важности сохранить планету для наших детей. Межпредметные связи - окружающий мир, литературное чтение, внеклассное чтение, ИЗО.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как помочь природе?
[править] Проблемные вопросы
- Почему исчезает лес?
- Что будет, если исчезнет лес?
- Как помочь природе?
[править] Учебные вопросы
- Кто уничтожает лес?
- Как быстро исчезает лес?
- Сколько деревьев гибнет от пожара?
- Что даёт нам лес?
- Для кого лес - дом?
- Почему нужно сохранить лес?
- Кто может помочь природе?
- Что может сделать человек?
- Как восстановить леса?
[править] План проведения проекта
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
- Йцуке.jpg