Портфолио учебного проекта Секрет выбора профессии
(→Проблемные вопросы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Психология. Профориентация. 9 классы | Психология. Профориентация. 9 классы | ||
| Строка 32: | Строка 25: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Кто я? | |
| + | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Как определить свои профессиональные склонности? | Как определить свои профессиональные склонности? | ||
| − | Что я из себя представляю? | + | Что я из себя представляю? |
| − | + | Какая она, формула успеха выбора профессии? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Как составить профессиональный план? | Как составить профессиональный план? | ||
| + | |||
Какие профессии востребованы в современном обществе? | Какие профессии востребованы в современном обществе? | ||
| + | |||
Что такое профессиограмма? | Что такое профессиограмма? | ||
| Строка 53: | Строка 49: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1x7wHks3HV0yRInbIDGm0fCslH895Z_P8 Просмотреть] | ||
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Буклет Мотошкина1.jpg | ||
| + | Файл:Буклет Мотошкина2.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1okWK9cYuzsANghW_D8-ukkHyOxBky0Q_/view?usp=sharing смотреть] | ||
| + | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1y4-VrqTDyF_OdDrUeBSCsDmmukKUPCcy/view?usp=sharing смотреть] | ||
| + | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1hX1qxw_Y9E7kB0J79gbDaWYDYv7GEIBi/view?usp=sharing самооценка] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1BzWbyt6m42SqfqGhceQOgSF5tEGbwsMq/view?usp=sharing рефлексия] | ||
| + | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] | ||
Текущая версия на 12:41, 23 декабря 2017
[править] Автор проекта
Педагог-психолог МБОУ г.Иркутска СОШ №57
[править] Предмет, класс
Психология. Профориентация. 9 классы
[править] Краткая аннотация проекта
Одним из первых серьезных выборов подростка является выбор своей будущей профессии. То как он реализует себя в профессиональном плане,оказывает влияние на успешную социализацию ребенка в жизни.
Данный проект направлен на осознание основания выбора профессии, анализ личностных особенностей подростка с учетом требований современного рынка труда.
[править] Планируемые результаты обучения
- личностные
умение анализировать личностные особенности умение делать осознанный выбор
- метапредметные
умение использовать полученные знания для реализации цели умение делать выводы
- предметные
знакомство с миром профессий, условиями труда
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Кто я?
[править] Проблемные вопросы
Как определить свои профессиональные склонности?
Что я из себя представляю?
Какая она, формула успеха выбора профессии?
[править] Учебные вопросы
Как составить профессиональный план?
Какие профессии востребованы в современном обществе?
Что такое профессиограмма?
[править] План проведения проекта
1 этап. Диагностика личностных особенностей, типов профессиональных склонностей, интересов.
2 этап. Работа с результатами диагностики. Формула успеха выбора профессии. Профессиограммы.
3 этап. Творческая работа "Древо"
