Портфолио учебного проекта Секрет выбора профессии

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Планируемые результаты обучения)
(Планируемые результаты обучения)
Строка 19: Строка 19:
 
Данный проект направлен на осознание основания выбора профессии, анализ личностных особенностей подростка с учетом требований современного рынка труда.
 
Данный проект направлен на осознание основания выбора профессии, анализ личностных особенностей подростка с учетом требований современного рынка труда.
  
== Планируемые результаты обучения ==
+
 
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
+
 
*личностные
 
*личностные
 
умение анализировать личностные особенности
 
умение анализировать личностные особенности

Версия 21:38, 23 ноября 2017

Содержание

Автор проекта

Мотошкина Татьяна Валерьевна

Педагог-психолог МБОУ г.Иркутска СОШ №57

Предмет, класс

При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Психология. Профориентация. 9 классы

Краткая аннотация проекта

Одним из первых серьезных выборов подростка является выбор своей будущей профессии. То как он реализует себя в профессиональном плане,оказывает влияние на успешную социализацию ребенка в жизни. Данный проект направлен на осознание основания выбора профессии, анализ личностных особенностей подростка с учетом требований современного рынка труда.


  • личностные

умение анализировать личностные особенности умение делать осознанный выбор

  • метапредметные

умение использовать полученные знания для реализации цели умение делать выводы

  • предметные

знакомство с миром профессий, условиями труда

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кем я хочу стать?

Проблемные вопросы

Как определить свои профессиональные склонности? Какой я? (тип личности, ее особенности)

Учебные вопросы

Как составить профессиональный план? Какие профессии востребованы в современном обществе? Что такое профессиограмма?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы