Портфолио учебного проекта Радуга

Автор проекта

Маньков Александр Алексеевич

Гребенникова Елена Ивановна

Саранина Наталья Геннадьевна

Предмет, класс

10 класс, обществознание, психология, технология, физика, история,литература, изобразительное искусство

Краткая аннотация проекта

Раскрыть психологическое воздействие цвета на человека. Выявить пять цветов здоровой пищи, закономерность основополагающих черт характера с его вкусовыми пристрастиями. Приведен пример цветовой диеты. Использование нетрадиционной медицины, лечение человека цветом ( "Цвет и здоровье человека" ) , "Цвета и их значения в интерьере".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как стать умным?

Проблемные вопросы

1. Почему дети мало занимаются спортом?
2. Почему дети не заботяться о своем здоровье?
3. Зачем подростки курят?
4. Может ли подросток бросить курить путем привлечения к спорту?
5. Может ли творческий процесс и участие в мероприятиях способствовать формированию здорового образа жизни?

Учебные вопросы

1. Что такое спорт?
2. Какое влияние оказывает на здоровье подростка?
3. Какие существуют методы борьбы с курением?
4. Какие виды досуга существуют?
5. Как влияет творчество на подростка?
6. Как привить интерес подрастающего поколения к традициям своего народа?
7. Каков будет результат после реализации проекта ?

План проведения проекта

Подготовительный этап

1. Составление плана проекта
2. Привлечение работников ОУ, ДОУ, ОППН, волонтеры школы, органы ученического самоуправления.
3. Создать все необходимые условия для реализации проекта (материально-техническую базу)
4. Подбор методической литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др.

Основной этап

1. Привлечь педагогов школы с целью реализации проекта (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
2. Создание творческих групп для участия в проекте
3. Составление плана-задания для волонтеров и назначение ответственных
4. Обсуждение плана-задания в группах
5. Работа по подбору материалов для плана-задания
6. Отбор материала в группах совместно с учителем
7. Создание иллюстраций по теме проекта
8. Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
9. Презентация представленных работ учащимися

Завершающий этап

1. Защита проекта среди учащихся
2. Проведение спортивных конкурсов
3. Проведение защиты презентеций по классам среднего и старшего звена "Мы за здоровый образ жизни"
4. Организация массовых мероприятий.
5. Награждение участников проекта, вручение подарков