Портфолио учебного проекта Радуга

Содержание [убрать]

1 Автор проекта

2 Предмет, класс

3 Краткая аннотация проекта

4 Вопросы, направляющие проект

4.1 Основополагающий вопрос

4.2 Проблемные вопросы

4.3 Учебные вопросы

5 План проведения проекта

6 Визитка проекта

7 Публикация учителя

8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

9 Пример продукта проектной деятельности учащихся

10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

12 Другие документы

Автор проекта

Елена Гребенникова

Маньков Александр

Саранина Наталья

Предмет, класс

Предметы: обществознание, психология, технология, физика, история, литература, изобразительное искусство

Класс: 5-7

Краткая аннотация проекта

Проект расчитан на учащихся с 5-7 класс.

Проект может проходить по предмету обществознание во время изучения тем:

1) Развитие общества (5 класс)

2) Духовная сфера и Мой дом, мое жилище(6 класс)

3) Личность подростка (7 класс)

Так же проект может быть использован по внеурочной деятельности и во время изучения спецкурса по психологии

Основные цели и задачи проекта:

1) Увлечь детей идеей воспитания воли и характера

2) Чтобы дети выполняя исследования увидели, что не столько лень стала двигателем прогресса, а в большей степени это были смекалка и творческое мышление.

3) Дать рекомендации по самовоспитанию.

4) Изучить природу лени и способы борьбы с ней

5) Увлечь детей идеей, что активный образ жизни и насыщенность будней разнообразными делами, лучше чем бесцельное сидение у телевизора.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему Ленюшечка мешает нам жить?

Проблемные вопросы

1. Почему Илья Муромец был такой сильный?
2. Кого нянчит лень-матушка?
3. Почему смотреть TV тяжелее, чем тащить слона?
4. Если руки не поднять можно ли устать?
5. Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"?

Учебные вопросы

1. Что такое лень? Каковы ее виды, ее влияние?
2. Какие существуют методы борьбы с ленью?
3. Есть ли ленивый календарный день?
4. Как влияет лень на организм?
5. Какие "ленивые" изобретения созданы в XX веке?
6. Какие положительные и отрицательные стороны лени?