Портфолио учебного проекта Радуга

Версия 20:11, 14 июня 2011

Содержание [убрать]

1 Автор проекта

2 Предмет, класс

3 Краткая аннотация проекта

4 Вопросы, направляющие проект

4.1 Основополагающий вопрос

4.2 Проблемные вопросы

4.3 Учебные вопросы

5 План проведения проекта

6 Визитка проекта

7 Публикация учителя

8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

9 Пример продукта проектной деятельности учащихся

10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

12 Другие документы

Автор проекта

Елена Гребенникова

Маньков Александр

Саранина Наталья

Предмет, класс

Предметы: обществознание, психология, технология, физика, история, литература, изобразительное искусство

Класс: 5-7

Краткая аннотация проекта

Проект расчитан на учащихся с 5-7 класс.

Проект может проходить по предмету обществознание во время изучения тем:

1) Развитие общества (5 класс)

2) Духовная сфера и Мой дом, мое жилище(6 класс)

3) Личность подростка (7 класс)

Так же проект может быть использован по внеурочной деятельности и во время изучения спецкурса по психологии

Основные цели и задачи проекта:

1) Увлечь детей идеей воспитания воли и характера

2) Чтобы дети выполняя исследования увидели, что не столько лень стала двигателем прогресса, а в большей степени это были смекалка и творческое мышление.

3) Дать рекомендации по самовоспитанию.

4) Изучить природу лени и способы борьбы с ней

5) Увлечь детей идеей, что активный образ жизни и насыщенность будней разнообразными делами, лучше чем бесцельное сидение у телевизора.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как повысить результативность образовательного и воспитательного процессов у подростков?

Проблемные вопросы

1. Почему дети мало занимаются спортом?
2. Почему дети не заботяться о своем здоровье?
3. Зачем подростки курят?
4. Может ли подросток бросить курить путем привлечения к спорту?
5. Может ли творческий процесс и участие в мероприятиях способствовать формированию здорового образа жизни?

Учебные вопросы

1. Что такое спорт? И какое влияние оказывает на здоровье?
2. Какие существуют методы борьбы с курением?
3. Какие виды досуга существуют?
4. Как влияет творчество на подростка?
5. Как привить интерес подрастающего поколения к традициям своего народа?
6. Каков будет результат после реализации проекта ?

План проведения проекта

[1]

• Подготовительный этап

План проведения проекта

[2]

• Подготовительный этап

1. Составление плана проекта
2. Привлечение работников ОУ, ДОУ, ОППН, волонтеры школы, органы ученического самоуправления.
3. Создать все необходимые условия для реализации проекта (материально-техническую базу)
4. Подбор методической литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др.

• Основной этап

1. Привлечь педагогов школы с целью реализации проекта (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
2. Создание творческих групп для участия в проекте
3. Составление плана-задания для волонтеров и назначение ответственных
4. Обсуждение плана-задания в группах
5. Работа по подбору материалов для плана-задания
6. Отбор материала в группах совместно с учителем
7. Создание иллюстраций по теме проекта
8. Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
9. Презентация представленных работ учащимися

• Завершающий этап

1. Защита проекта среди учащихся
2. Проведение спортивных конкурсов
3. Проведение защиты презентеций по классам среднего и старшего звена "Мы за здоровый образ жизни"
4. Организация массовых мероприятий.
5. Награждение участников проекта, вручение подарков