Портфолио учебного проекта Проценты! Наши вам аплодисменты

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(Проблемные вопросы)
Строка 18: Строка 18:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Откуда пришли проценты?
+
*Откуда пришли проценты?
Как помогают проценты в жизни?
+
*Как помогают проценты в жизни?
Почему проценты не всегда просто?
+
*Почему проценты не всегда просто?
Как проценты помогают понять что-либо?
+
*Как проценты помогают понять что-либо?
Нужны ли проценты в жизни?
+
*Нужны ли проценты в жизни?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===

Версия 08:55, 17 октября 2013

Содержание

Автор проекта

Хасиева Светлана Алексеевна

Предмет, класс

Математика, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем сила знания?

Проблемные вопросы

  • Откуда пришли проценты?
  • Как помогают проценты в жизни?
  • Почему проценты не всегда просто?
  • Как проценты помогают понять что-либо?
  • Нужны ли проценты в жизни?

Учебные вопросы

  • Что такое 1%?
  • Как находят процент от числа?
  • Как находят число по его процентам?
  • Как перевести десятичную дробь в проценты?
  • Как перевести обыкновенную дробь в проценты?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы