Портфолио учебного проекта Пришкольный участок

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(результаты проектной деятельности)
(Другие документы)
 
(не показана 31 промежуточная версия 1 участника)
Строка 25: Строка 25:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?
+
Как сделать жизнь прекрасней?
 +
 
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?
 
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?
Строка 49: Строка 50:
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
[http://moemesto.ru/Ludmila47/link/14033022 визитка]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 65: Строка 67:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Пру1.jpg|посадили урожай
 +
Изображение:Пру3.jpg‎ |вот так мы работаем
 +
Изображение:Пру4.jpg‎|собираем урожай
 +
Изображение:
 +
Изображение:
 +
Изображение:
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/Ludmila47/link/14033038 посадили урожай]
 +
[http://moemesto.ru/Ludmila47/link/14033087 работаем на пришкольном участке]
 +
[http://moemesto.ru/Ludmila47/link/14033096 собираем урожай]
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:пик4.jpg
 
Изображение:пик4.jpg
Строка 95: Строка 108:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
==результаты проектной деятельности==
+
==Результаты проектной деятельности==
 +
Активное участие приняли  в  празднике-выставке юных натуралистов «Урожай – 2011», посвященном 70-летию юннатского движения в Иркутской области и 350-летию Иркутска. Он  проходил  с 15-17 августа 2011 года в городе  Иркутске.По результатам выставки школа заняла II место среди общеобразовательных учреждений Иркутской области. Жигаловский район относится к северным. Несмотря на это, нам было что показать: урожаи овощных культур, которые получаем на протяжении многих лет, являются стабильными.  Школа прекрасно презентовала свой пришкольный участок. Уже стало традицией в рамках слета-выставки проводить дефиле флористических костюмов.  И наши ребята представили костюмы:  «Белая береза» и «Рябиновые гроздья». Демонстрация костюмов сопровождалась стихами поэта Земли Жигаловской — Анатолия Кустова .  Костюмы были признаны лучшими, их авторы стали призёрами  и получили грамоты.
 +
 
 +
<gallery>
 +
Изображение:SAM_4235.JPG|Выставка "Урожай-2011"
 +
Изображение:SAM_4286.JPG|Руководители выставки МКОУ СОШ № 1 им.Г.Г.Малкова Татьяна Петровна Вологжина и Ольга Ивановна Карачаева
 +
Изображение:SAM_4241.JPG‎|Татьяна Петровна Вологжина и Ольга Ивановна Карачаева
 +
Изображение:SAM_4243.JPG‎|оформление выставки
 +
Изображение:таня вол.JPG|публикации, буклеты, литература
 +
Изображение:SAM_4284.JPG‎|учебники
 +
Изображение:SAM_4285.JPG‎|Мы и наши дары
 +
Изображение:‎SAM_4236.JPG‎|Это наше богатство
 +
Изображение:SAM_4327.JPG‎|наши участницы на "Чудо полянке", Мандрыгина Юля и Карачаева Аня
 +
Изображение:SAM_4328.JPG‎|Хозяйка бала-Машукова Марина
 +
Изображение:SAM_4329.JPG|Русская красавица
 +
Изображение:SAM_4336.JPG‎|Наши участницы на конкурсе костюмов
 +
Изображение:SAM_4408.JPG‎|Украшение выставки - ТАНЦЫ
 +
Изображение:SAM_4411.JPG‎|Ведущая праздника-выставки юных натуралистов «Урожай – 2011»
 +
Изображение:SAM_4416.JPG‎|Танцевальные коллективы г.Иркутска
 +
Изображение:SAM_4414.JPG|‎Танцевальные коллективы г.Иркутска
 +
Изображение:SAM 4423.JPG|Награждение  II МЕСТО по области УРА-А-А!!!
 +
Изображение:SAM_4279.JPG|Символ выставки - "Чудо Осень"
 +
Изображение:SAM_4337.JPG|Мандрыгина Юля представляет костюм "Рябиновые гроздья"
 +
Изображение:SAM_4367.JPG‎|Лучший флористический костюм зрителя "Рябиновые гроздья"
 +
Изображение:SAM_4369.JPG|Представление флористического костюма"Белая берёза"
 +
Изображение:SAM_4386.JPG|Машукова Марина в костюме "Белая берёза"
 +
Изображение:SAM_4387.JPG‎|Лучшая пятёрка конкурсантов
 +
Изображение:SAM_4397.JPG‎|Конкурсанты флористических костюмов
 +
Изображение:
 +
</gallery>
 +
 
 +
==Пожелания и отзывы гостей областной выставки юных натуралистов «Урожай – 2011»==
 +
 
 +
<gallery>
 +
Изображение:Img063.jpg‎
 +
Изображение:Img064.jpg
 +
Изображение:Img065.jpg
 +
</gallery>
 +
 
 +
==Наши награды==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Img054.jpg‎
 +
Изображение:Img053.jpg
 +
Изображение:Img069.jpg
 +
Изображение:Img070.jpg
 +
Изображение:Img068.jpg
 +
Изображение:Img071.jpg
 +
Изображение:Img072.jpg‎ 
 +
Изображение:Img073.jpg‎
 +
Изображение:Img074.jpg
 +
Изображение:Img075.jpg‎
 +
Изображение:
 +
Изображение:
 +
Изображение:
 +
Изображение:
 +
Изображение:
 +
</gallery>
 +
==Публикации о пришкольном участке в районной газете "Ленская новь"==
 
<gallery>
 
<gallery>
Изображение:SAM_4235.JPG
+
Изображение:Img058.jpg‎
Изображение:SAM_4236.JPG‎
+
Изображение:Img059.jpg‎
Изображение:SAM_4241.JPG‎
+
Изображение:Img056.jpg
Изображение:SAM_4243.JPG‎
+
Изображение:Img057.jpg
Изображение:SAM_4279.JPG
+
Изображение:
Изображение:SAM_4284.JPG‎
+
Изображение:SAM_4285.JPG‎
+
Изображение:SAM_4286.JPG‎
+
Изображение:SAM_4327.JPG‎
+
Изображение:SAM_4328.JPG‎
+
Изображение:SAM_4329.JPG
+
Изображение:SAM_4336.JPG‎
+
Изображение:SAM_4408.JPG‎
+
Изображение:SAM_4414.JPG‎
+
Изображение:SAM_4411.JPG‎
+
Изображение:SAM_4416.JPG‎
+
Изображение: SAM 4423.JPG
+
Изображение:SAM 4335.JPG
+
 
</gallery>
 
</gallery>
  
Строка 128: Строка 185:
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проекты]]
 +
[[Категория:Веб 2.0]]
 +
[[Категория:V 10.0]]
 +
[[Категория:Конференция 2012]]

Текущая версия на 23:19, 14 марта 2012

Содержание

[править] Автор проекта

[править] Предмет, класс

Растениеводство (пришкольный участок) 5-8 класс


[править] Краткая аннотация проекта

Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности. Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы. Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование.

Ожидаемые результаты обучения

Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.

Цель: Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.

Участники смогут: Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.


[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как сделать жизнь прекрасней?

[править] Проблемные вопросы

  • Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?
  • Как выживать пришкольному участку в наше время?


[править] Учебные вопросы

  • Развитие организаторских способностей учащихся.
  • Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.
  • Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.
  • Повышение экологической культуры.
  • Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.


[править] План проведения проекта

  1. Подготовка территории.
  2. Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.
  3. Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.
  4. Создание проектов фитокомпозиций.
  5. Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.
  6. Изучение и анализ.
  7. Оформление проекта и его призентация

[править] Визитка проекта

визитка

[править] Публикация учителя

буклет

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

посадили урожай работаем на пришкольном участке собираем урожай

[править] Результаты проектной деятельности

Активное участие приняли в празднике-выставке юных натуралистов «Урожай – 2011», посвященном 70-летию юннатского движения в Иркутской области и 350-летию Иркутска. Он проходил с 15-17 августа 2011 года в городе Иркутске.По результатам выставки школа заняла II место среди общеобразовательных учреждений Иркутской области. Жигаловский район относится к северным. Несмотря на это, нам было что показать: урожаи овощных культур, которые получаем на протяжении многих лет, являются стабильными. Школа прекрасно презентовала свой пришкольный участок. Уже стало традицией в рамках слета-выставки проводить дефиле флористических костюмов. И наши ребята представили костюмы: «Белая береза» и «Рябиновые гроздья». Демонстрация костюмов сопровождалась стихами поэта Земли Жигаловской — Анатолия Кустова . Костюмы были признаны лучшими, их авторы стали призёрами и получили грамоты.

[править] Пожелания и отзывы гостей областной выставки юных натуралистов «Урожай – 2011»

[править] Наши награды

[править] Публикации о пришкольном участке в районной газете "Ленская новь"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • Оценивание ведётся в несколько этапов.
  • На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.
  • На втором этапе-сохранность растений.
  • Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы