Портфолио учебного проекта Положительный образ Я
(→Визитка проекта) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как отрицательный образ человека влияет на взаимоотношения людей? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 15:41, 27 сентября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Внеурочная деятельность, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Целью данного проекта является овладение учащимися объективными, соответствующими возрасту знаниями, а также формирование здоровой установки и навыка ответственного поведения. Задачами проекта является то, что детей нужно научить лучше понимать самих себя, объективно относится к собственному поведению, способствовать стремлению детей понять окружающих и анализировать свои отношения с ними. А так же учить детей эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать ответственные решения.
Положительный образ Я - это система представлений ребенка о самом себе, на основе которой он строит взаимодействие с окружающими и отношение к себе. образ Я включает три компонента: когнитивный компонент - знание своих качеств и способностей, образ собственной внешности; эмоциональный компонент - самоуважение; оценочный компонент - стремление повысить самооценку, завоевать уважение. Образ Я складывается в общении и взаимодействии детей и определяется их социальным опытом.
Положительный образ Я - важное условие обучения, необходимое для воспитания уверенного в себе и здорового человека.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные результаты: учащиеся начальных классов сформируют положительный образа «Я», начнут приобретать опыт самопознания и личностной самооценки; начальную ориентацию в общечеловеческих ценностях добра, красоты, истины; адекватную реакцию в проявлениях эмоционально-оценочного отношения к миру (интересы, склонности, предпочтения); выражение собственного мнения, позиции; овладение культурой общения и поведения.
- метапредметные результаты: освоенние обучающимися универсальных учебных действий. Ребёнок приобретает умение иметь свою точку зрения , отсаивать её при необходимости, активно сотрудничать со взрослыми, совместно с другими учащимися решать учебные и неучебные задачи, давать оценку своим поступкам и поведению других людей.
- предметные результаты:учащиеся приобретут умение понимать и осозновать особую роль в значимости в положительном образе "Я".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как отрицательный образ человека влияет на взаимоотношения людей?
