Портфолио учебного проекта Положительный образ Я
(→Автор проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Целью данного проекта является овладение учащимися объективными, соответствующими возрасту знаниями, а также формирование здоровой установки и навыка ответственного поведения. Задачами проекта является то, что детей нужно научить лучше понимать самих себя, объективно относится к собственному поведению, способствовать стремлению детей понять окружающих и анализировать свои отношения с ними. А так же учить детей эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать ответственные решения. | ||
+ | |||
+ | Положительный образ Я - это система представлений ребенка о самом себе, на основе которой он строит взаимодействие с окружающими и отношение к себе. образ Я включает три компонента: когнитивный компонент - знание своих качеств и способностей, образ собственной внешности; эмоциональный компонент - самоуважение; оценочный компонент - стремление повысить самооценку, завоевать уважение. Образ Я складывается в общении и взаимодействии детей и определяется их социальным опытом. | ||
+ | |||
+ | Положительный образ Я - важное условие обучения, необходимое для воспитания уверенного в себе и здорового человека. | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == |
Версия 18:23, 21 сентября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Внеурочная деятельность, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Целью данного проекта является овладение учащимися объективными, соответствующими возрасту знаниями, а также формирование здоровой установки и навыка ответственного поведения. Задачами проекта является то, что детей нужно научить лучше понимать самих себя, объективно относится к собственному поведению, способствовать стремлению детей понять окружающих и анализировать свои отношения с ними. А так же учить детей эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать ответственные решения.
Положительный образ Я - это система представлений ребенка о самом себе, на основе которой он строит взаимодействие с окружающими и отношение к себе. образ Я включает три компонента: когнитивный компонент - знание своих качеств и способностей, образ собственной внешности; эмоциональный компонент - самоуважение; оценочный компонент - стремление повысить самооценку, завоевать уважение. Образ Я складывается в общении и взаимодействии детей и определяется их социальным опытом.
Положительный образ Я - важное условие обучения, необходимое для воспитания уверенного в себе и здорового человека.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные