Портфолио учебного проекта Первые шаги в Inkscape
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Evm (обсуждение | вклад) |
Evm (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| (не показаны 12 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | [[Участник:evm |Матц Елена Владимировна]] | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В связи с переходом школ города на свободное программное обеспечение, возникла необходимость в освоении новых графических редакторов, ранее не изучавшихся в рамках школьной программы. Знание основных инструментов, умение пользоваться различными возможностями редактора векторной графики Incskape, позволят ребятам самостоятельно создавать шедевры компьютерной графики. Удивлять своих родных и близких, участвовать и побеждать в конкурсах и олимпиадах, развиваться и совершенствоваться - в этом помогут ребятам "Первые шаги в Inkscape". | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| Строка 11: | Строка 12: | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| + | *Развитие творческих способностей учащихся; | ||
| + | *Воспитание интереса к предмету Информатика; | ||
| + | *Развитие умений и навыков создания и редактирования векторных изображений; | ||
| + | |||
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| − | + | *Самостоятельно создавать векторные рисунки, используя возможности редактора Inkscape | |
| − | + | *Редактировать растровые изображения в векторном редакторе | |
| + | *Создавать векторные обои, открытки, плакаты, листовки, визитки, буклеты... | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Откуда берется красота? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | *Что такое дизайн? | |
| + | *Что такое компьютерная графика, компьютерный дизайн? | ||
| + | *Какой бывает компьютерная графика и зачем она нужна? | ||
| + | *Как создавать красивые компьютерные рисунки? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | *В чем заключаются особенности векторной и растровой графики? | ||
| + | *Чем отличаются возможности векторных редакторов CorelDraw и Inkscape? | ||
| + | *Как векторизовать растровое изображение? | ||
| + | *В чем особенность и сложность заливки в Inkscape? | ||
| + | *Что такое маска и как ее использовать? | ||
| + | *Чем отличается обычный текст от стилизованного? | ||
| + | *Как изменить свойства и размер изображения? | ||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 Этап. Подготовительный | ||
| + | *Анкетирование учащихся | ||
| + | *Набор группы | ||
| + | *Планирование и обсуждение проектов | ||
| + | *Разработка системы оценивания | ||
| + | *Обсуждение режима работы | ||
| + | *Обсуждение проблемных ситуаций | ||
| + | *Обзор источников информации | ||
| − | + | 2 Этап. Основной | |
| + | *Планирование работы в группе | ||
| + | *Планирование индивидуальных занятий | ||
| + | *Сбор и обработка теоретического материала | ||
| + | *Выполнение практических работ | ||
| + | *Выполнение итоговой индивидуальной работы | ||
| + | *Выставка - презентация работ | ||
| + | *Оценивание одноклассниками и учителями | ||
| + | |||
| + | 3 Этап. Заключительный | ||
| + | *Определение лучших работ | ||
| + | *Награждение победителей | ||
| + | *Обсуждение результатов проекта | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| Строка 41: | Строка 78: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | *[http://screencasters.heathenx.org/ Уроки Inkscape] | ||
| + | *[http://doclinux.narod.ru/articles.xml/ Различные статьи о программах для Linux] | ||
| + | *[http://www.openarts.ru/inkscape-tutorials/ Свободные редакторы для свободных художников] | ||
Текущая версия на 20:27, 14 февраля 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Информатика, 9, 10, 11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
В связи с переходом школ города на свободное программное обеспечение, возникла необходимость в освоении новых графических редакторов, ранее не изучавшихся в рамках школьной программы. Знание основных инструментов, умение пользоваться различными возможностями редактора векторной графики Incskape, позволят ребятам самостоятельно создавать шедевры компьютерной графики. Удивлять своих родных и близких, участвовать и побеждать в конкурсах и олимпиадах, развиваться и совершенствоваться - в этом помогут ребятам "Первые шаги в Inkscape".
Ожидаемые результаты обучения
Цель:
- Развитие творческих способностей учащихся;
- Воспитание интереса к предмету Информатика;
- Развитие умений и навыков создания и редактирования векторных изображений;
Участники смогут:
- Самостоятельно создавать векторные рисунки, используя возможности редактора Inkscape
- Редактировать растровые изображения в векторном редакторе
- Создавать векторные обои, открытки, плакаты, листовки, визитки, буклеты...
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Откуда берется красота?
[править] Проблемные вопросы
- Что такое дизайн?
- Что такое компьютерная графика, компьютерный дизайн?
- Какой бывает компьютерная графика и зачем она нужна?
- Как создавать красивые компьютерные рисунки?
[править] Учебные вопросы
- В чем заключаются особенности векторной и растровой графики?
- Чем отличаются возможности векторных редакторов CorelDraw и Inkscape?
- Как векторизовать растровое изображение?
- В чем особенность и сложность заливки в Inkscape?
- Что такое маска и как ее использовать?
- Чем отличается обычный текст от стилизованного?
- Как изменить свойства и размер изображения?
[править] План проведения проекта
1 Этап. Подготовительный
- Анкетирование учащихся
- Набор группы
- Планирование и обсуждение проектов
- Разработка системы оценивания
- Обсуждение режима работы
- Обсуждение проблемных ситуаций
- Обзор источников информации
2 Этап. Основной
- Планирование работы в группе
- Планирование индивидуальных занятий
- Сбор и обработка теоретического материала
- Выполнение практических работ
- Выполнение итоговой индивидуальной работы
- Выставка - презентация работ
- Оценивание одноклассниками и учителями
3 Этап. Заключительный
- Определение лучших работ
- Награждение победителей
- Обсуждение результатов проекта
