Портфолио учебного проекта Первые шаги в геометрии
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 5 класс.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные- начальные навыки адаптации в изменяющемся мире;целостный взгляд на мир;понимание других людей и сопереживание им.
- метапредметные- практическое применеие знаний математики,использовать модели и схемы для решения задач,
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему все измеряется?
Проблемные вопросы
1.Сколько краски родители покупают для ремонта пола в квартире? 2.Можно ли рисовать геометрическими фигурами? 3.Как укладывают куб?
Учебные вопросы
1. Чему равна площадь прямоугольника, квадрата?
2.Могут ли равные фигуры иметь разные площади?
3.Что такое кубический метр?
План проведения проекта
1.Моделирование изучаемых геометрических объектов.Треугольник. Квадрат.Прямоугольник.Творческая работа:"Мой любимый друг".
2.Площадь моей комнаты.Практическая задача с применением заний математики.Создание плана квартиры.
3.Прямоугольный параллелепипед.Выполнение развертки геометрического тела.
