Портфолио учебного проекта Первые шаги в геометрии
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Планируемые результаты обучения) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | 1.Моделирование изучаемых геометрических объектов.Треугольник. Квадрат.Прямоугольник.Творческая работа:"Мой любимый друг". | ||
| + | 2.Площадь моей комнаты.Практическая задача с применением заний математики.Создание плана квартиры. | ||
| + | 3.Все ли изм | ||
| + | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 18:29, 27 сентября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 5 класс.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные- начальные навыки адаптации в изменяющемся мире;целостный взгляд на мир;понимание других людей и сопереживание им.
- метапредметные- практическое применеие знаний математики,использовать модели и схемы для решения задач,
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему все измеряется?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
1.Моделирование изучаемых геометрических объектов.Треугольник. Квадрат.Прямоугольник.Творческая работа:"Мой любимый друг". 2.Площадь моей комнаты.Практическая задача с применением заний математики.Создание плана квартиры. 3.Все ли изм
