Портфолио учебного проекта О чем поют гимны?
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 109: | Строка 109: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов. Intel] | [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов. Intel] | ||
Версия 14:57, 14 декабря 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, история, музыка, 6-8 классы
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках литературы, истории, во внеклассной работе.
- Данная работа формирует навыки исследования у учащихся и развитие интереса к изучению истории своего города.
Предлагаемый вид учебной деятельности направлен на формирование заинтересованности учащихся в:
- изучении истории своей малой родины,
- умении проявлять свои творческие способности.
- Проект предусматривает проведение мероприятий для учащихся:
- Опрос учащихся и их родителей «Есть ли гимн у нашего города?»
- Конкурс презентаций "Гимн легендарного Братска"
- Музыкальный конкурс "Исполнение гимна"
- Конкурс эрудитов
- Исследовательская работа по изучению гимна города и его истории
- Научно-практическая работа. Детальный анализ текста
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
О чем поют гимны?
Проблемные вопросы
Почему они разные?
Что мы должны знать о гимнах?
Зачем гимн городу?
Частные вопросы
- Что такое гимн?
- Есть ли гимн у нашего города?
- Кто они-авторы гимна?
- Как гимн нашего города связан с его историей?
- Что отражает гимн города?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта, определение сроков проведения проекта, назначение ответственных за различные мероприятия, проводимые в ходе проекта, разработка системы оценивания деятельности
- Объявление конкурсов: Конкурс презентаций «Гимн легендарного Братска», Музыкальный конкурс «Исполнение гимна», Конкурс эрудитов;
- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта ;
- Формирование детских групп по интересам: "Социологи", "Музыканты", "Историки", "Литературоведы", "Информатики" - Обсуждение проблемных вопросов;
- Обсуждение источников информации.
2. Основной этап.
- Планирование работы каждой группы
- Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция
- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка
- Проведение теоретического испытания участников
- Выполнение и оформление исследовательской работы
- Оформление результатов работ учащихся и их корректировка
- Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта
3. Заключительный этап.
- Отчёт о проделанной работе на классном часе, посвященном юбилею родного города(доклад, презентация, публикация);
- Оценка работ жюри;
- Взаимооценивание;
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции
- Определение победителей и призеров, награждение победителей;
- Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта
Визитка проекта
Визитная карточка проекта "О чем поют гимны?"
Публикация учителя
Приглашение на проект
Буклет проекта Улица моя 1 стр
Буклет проекта Улица моя 2 стр
Объявление конкурса "Знатоки песен про улицу", положение о конкурсе. Скачать
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя для мотивации учащихся участвовать в проекте "О чем поют гимны?". Скачать
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Музыкальное сопровождение проектной деятельности
