Портфолио учебного проекта От абстрактного к реальному
(→Автор проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | В настоящее время меня очень часто интересует вопрос насколько многогранно наше воображение. Почему некоторые люди способны увидеть нечто в обычном, а кто-то видит везде одно и тоже? Конечно, ни для кого не секрет, что у детей фантазия развита намного лучше, чем у взрослого человека, так что же с ней на самом деле происходит в течение всей жизни? Как нам избежать "шаблонного" мышления и сохранить свою уникальность и неповторимость? Мой проект рассчитан на целевую аудиторию в возрасте 7-10 лет. В результате проекта развиваются такие процессы как воображение, ассоциативное, образное мышление, аккуратность, расширение кругозора, аккуратность, любознательность | + | В настоящее время меня очень часто интересует вопрос насколько многогранно наше воображение. Почему некоторые люди способны увидеть нечто в обычном, а кто-то видит везде одно и тоже? Конечно, ни для кого не секрет, что у детей фантазия развита намного лучше, чем у взрослого человека, так что же с ней на самом деле происходит в течение всей жизни? Как нам избежать "шаблонного" мышления и сохранить свою уникальность и неповторимость? Мой проект рассчитан на целевую аудиторию в возрасте 7-10 лет. В результате проекта развиваются такие процессы как воображение, ассоциативное, образное мышление, аккуратность, расширение кругозора, аккуратность, любознательность, а также ребята получают знания по работе с информацией и медиасредствами |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 20:38, 20 октября 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Рисование, 1-4 классы
Краткая аннотация проекта
В настоящее время меня очень часто интересует вопрос насколько многогранно наше воображение. Почему некоторые люди способны увидеть нечто в обычном, а кто-то видит везде одно и тоже? Конечно, ни для кого не секрет, что у детей фантазия развита намного лучше, чем у взрослого человека, так что же с ней на самом деле происходит в течение всей жизни? Как нам избежать "шаблонного" мышления и сохранить свою уникальность и неповторимость? Мой проект рассчитан на целевую аудиторию в возрасте 7-10 лет. В результате проекта развиваются такие процессы как воображение, ассоциативное, образное мышление, аккуратность, расширение кругозора, аккуратность, любознательность, а также ребята получают знания по работе с информацией и медиасредствами
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему глядя на одно и то же, мы видим по-разному?
