Портфолио учебного проекта Ориентирование на местности

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(''Учебные вопросы'')
Строка 30: Строка 30:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
#Что взять с собой, когда идещь в лес?
 
#Что такое экстремальные условия?
 
#Что такое экстремальные условия?
#Как ориентироваться на Местности?
+
#Как ориентироваться на местности?
#Как ориентироваться по народным приметам?
+
#Как ориентироваться в лесу по народным приметам?
 
#Что можно есть в лесу?
 
#Что можно есть в лесу?
 
#Почему, если заблудищься, ходишь по кругу?
 
#Почему, если заблудищься, ходишь по кругу?
 
#Что делать, если началась гроза?
 
#Что делать, если началась гроза?
 +
#Как правильно развести костер?
 +
#Что делать, если друг подвернул ногу?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 13:00, 11 марта 2010

Содержание

Автор проекта

Селезнёва Нина Анатольевна

Куликова Людмила Владимировна

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Цель проекта: научить детей ориентироваться на местности

Задачи:

  1. познакомить с компасом;
  2. познакомитьс народными приметами,которые помогают в ориентировании;
  3. узнать, чем можно питаться в лесу;
  4. как можно выжить в экстремальных условиях
  5. воспитывать любовь к природе
  6. познакомить с необходимыми правилами для оказания первой медицинской помощи

Эта тема актуальна тем, что зная как ориентироваться на местности можно не заблудиться и выжить в экстремальных условиях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как выжить в экстремальных условиях?

Проблемные вопросы

  1. Как не заблудиться в лесу?
  2. Какие опасности хранит в себе лес?
  3. Что делать, если ты заблудился?
  4. Как оказать первую помощь?

Учебные вопросы

  1. Что взять с собой, когда идещь в лес?
  2. Что такое экстремальные условия?
  3. Как ориентироваться на местности?
  4. Как ориентироваться в лесу по народным приметам?
  5. Что можно есть в лесу?
  6. Почему, если заблудищься, ходишь по кругу?
  7. Что делать, если началась гроза?
  8. Как правильно развести костер?
  9. Что делать, если друг подвернул ногу?

План проведения проекта

Подготовительный этап:

  1. подобрать группу
  2. подготовка материалов:литература,фильмы,интернет источники,привлечь родителей, библиотекаря
  3. организация экскурсий
  4. анкетирование, тестирование
  5. встреча с людьми,побывавшими в экстремальных условиях
  6. публикация для родителей
  7. презентация для детей

Рабочий этап:

  1. собрание с детьми(деление на группы по интересам)
  2. план работы группы
  3. назначить ответственных
  4. работа с собраным материалом
  5. оформление результатов в виде альбома
  6. создание презентации
  7. доклад о проделанной работе
  8. оценивание детей по наминациям
  9. взаимооценивание

Завершение

  1. внеклассное мероприятие
  2. научно-практическая конференция
  3. праздник в кафе
  4. все участники получают призы, подарки

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы