Портфолио учебного проекта Монархия в Британии: дань традиции или политическая необходимость?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
Строка 80: Строка 80:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[http://moemesto.ru/VFHAF/file/13465868/  Итоговое оценивание. Внешняя (суммирующая) оценка.doc Скачать]
 
[http://moemesto.ru/VFHAF/file/13465868/  Итоговое оценивание. Внешняя (суммирующая) оценка.doc Скачать]
 +
 +
[http://moemesto.ru/VFHAF/file/13465888/ Проверочный лист. Формирующее оценивание.doc Скачать]
 +
 +
[http://moemesto.ru/VFHAF/file/13465892/ Таблица-схема. Формирующее оценивание.doc Скачать]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 09:23, 16 декабря 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Садовникова Лидия Валерьевна

[править] Предмет, класс

Английский язык, 8 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Монархия в Британии: дань традиции или политическая необходимость?" проводится с учащимися 8 класса в рамках учебной темы "Знаменитые люди". В ходе выполнения проекта, учащиеся смогут ознакомиться не только с историей возникновения института монархии в Великобритании, но и узнают много интересного о членах королевской семьи и отношении к ней жителей "Туманного Альбиона".

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

  • Почему нельзя назвать "деревом" - дерево без корней,а "народом" - народ без традиций ?

[править] Проблемные вопросы

  • 1. Какие монархи оставили заметный след в истории Великобритании?
  • 2. Как изменился закон о престолонаследовании в наши дни?
  • 3. Какие функции возложены на монарха в современной Великобритании?

[править] Учебные вопросы

  • 1. Какими реформами известен Генрих VIII?
  • 2. Почему период правления королевы Виктории называют "Викторианской эпохой"?
  • 3. Какие изменения в правила престолонаследования внесены в настоящее время?
  • 4. Кто из членов королевской семьи является наследником трона?
  • 5. Как относятся к королевской семье рядовые жители?
  • 6. Почему принцессу Диану называли "Королевой сердец"?

[править] План проведения проекта

  • 1 урок – формирование групп, распределение вопросов по группам
  • 2 урок – работа в группах: поиск и систематизация информации, распределение ролей в группах
  • 3 урок – работа в группах: подготовка презентаций, публикаций, консультации с учителем
  • 4 урок – защита работ

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

Скачать

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Смотреть Скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Смотреть Скачать

Смотреть Скачать

[править] Фотогалерея

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговое оценивание. Внешняя (суммирующая) оценка.doc Скачать

Проверочный лист. Формирующее оценивание.doc Скачать

Таблица-схема. Формирующее оценивание.doc Скачать

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы