Портфолио учебного проекта Монархия в Британии: дань традиции или политическая необходимость?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 79: | Строка 79: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://moemesto.ru/VFHAF/file/13465868/ Итоговое оценивание. Внешняя (суммирующая) оценка.doc Скачать] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/VFHAF/file/13465888/ Проверочный лист. Формирующее оценивание.doc Скачать] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/VFHAF/file/13465892/ Таблица-схема. Формирующее оценивание.doc Скачать] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 09:23, 16 декабря 2011
[править] Автор проекта
Садовникова Лидия Валерьевна
[править] Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Монархия в Британии: дань традиции или политическая необходимость?" проводится с учащимися 8 класса в рамках учебной темы "Знаменитые люди". В ходе выполнения проекта, учащиеся смогут ознакомиться не только с историей возникновения института монархии в Великобритании, но и узнают много интересного о членах королевской семьи и отношении к ней жителей "Туманного Альбиона".
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Почему нельзя назвать "деревом" - дерево без корней,а "народом" - народ без традиций ?
[править] Проблемные вопросы
- 1. Какие монархи оставили заметный след в истории Великобритании?
- 2. Как изменился закон о престолонаследовании в наши дни?
- 3. Какие функции возложены на монарха в современной Великобритании?
[править] Учебные вопросы
- 1. Какими реформами известен Генрих VIII?
- 2. Почему период правления королевы Виктории называют "Викторианской эпохой"?
- 3. Какие изменения в правила престолонаследования внесены в настоящее время?
- 4. Кто из членов королевской семьи является наследником трона?
- 5. Как относятся к королевской семье рядовые жители?
- 6. Почему принцессу Диану называли "Королевой сердец"?
[править] План проведения проекта
- 1 урок – формирование групп, распределение вопросов по группам
- 2 урок – работа в группах: поиск и систематизация информации, распределение ролей в группах
- 3 урок – работа в группах: подготовка презентаций, публикаций, консультации с учителем
- 4 урок – защита работ
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Фотогалерея
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание. Внешняя (суммирующая) оценка.doc Скачать
Проверочный лист. Формирующее оценивание.doc Скачать
Таблица-схема. Формирующее оценивание.doc Скачать