Портфолио учебного проекта Мой город дом моей семьи

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 86: Строка 86:
  
 
Разработка сайтов "Моя семья и мой город". Итоговое занятие-обсуждение с учащимися по классам.
 
Разработка сайтов "Моя семья и мой город". Итоговое занятие-обсуждение с учащимися по классам.
 +
<gallery>
 +
Изображение:kustavinova_q1.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q2.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q3.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q4.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q5.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q6.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q7.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q8.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q9.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q10.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q11.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q12.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q13.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q14.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q15.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q16.jpg
 +
Изображение:kustavinova_q17.jpg
 +
</gallery>
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 14:19, 15 июня 2011

Содержание

Автор проекта

Куставинова Елена

Предмет, класс

8-10 класс, информатика

Краткая аннотация проекта

Информатика из науки чисто вычислительной превратилась в науку междисциплинарную. Прикладной характер информатики и постоянное расширение ареала компьютерных технологий делают ее чрезвычайно живой и интересной наукой.

Поговорим на уроках информатики о жизни людей?

Проект посвящен знаменательной дате в истории города: празднованию 350-летия города Иркутска. Ориентирован на расширение знаний учащихся по истории и культуре г. Иркутска, воспитании любви к «малой родине», развитие гражданского самосознания и патриотизма.Основная цель: активизация проектной деятельности обучающихся, развитие их творческого потенциала при работе с графической информацией, проектировании веб-сайтов, изучении сетевых сервисов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Когда город становится домом?

Проблемные вопросы

  • Как мой город стал моим домом?
  • Почему моя семья живет в Иркутске?
  • За что я люблю Иркутск?
  • Чем хорош мой город?
  • Кто потомок сторожил?
  • Зачем нужны родственники?
  • Поэтому человек должен знать историю своей семьи? Почему мы не должны забывать и об истории семьи большой – нашего города?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Начало учебного года: организационные мероприятия (ознакомление родителей с предстоящей деятельностью детей, привлечение детей к активному участию в проекте)

1 четверть - 9 классы. Конкурса творческих работ (коллажей) обучающихся "Чем хорош мой город?"

2 четверть - 10 класс. Конкурса творческих работ (коллажей) обучающихся "Чем хорош мой город?"

3 четверть. Статистическое исследование "Как давно мы живем в Иркутске ?"

4 четверть - 9-10 классы. Разработка сайтов проблемным вопросам. Итоговое занятие-обсуждение с учащимися по классам.

4 четверть - 8 классы. Разработка сайтов "Моя семья и мой город". Итоговое занятие-обсуждение с учащимися по классам.

конец учебного года. Подведение итогов проекта.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Блог конкурса творческих работ (коллажей) обучающихся "Чем хорош мой город?"

Статистическое исследование "Как давно мы живем в Иркутске ?"

Разработка сайтов по проблемным вопросам. Итоговое занятие-обсуждение с учащимися по классам.

Разработка сайтов "Моя семья и мой город". Итоговое занятие-обсуждение с учащимися по классам.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы