Портфолио учебного проекта Модель и моделирование
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | ''Основополагающий вопрос | |
| − | Зачем мы занимаемся | + | Зачем мы занимаемся творчеством? |
| − | + | ''Проблемные вопросы'' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Как создать искусственную модель? | Как создать искусственную модель? | ||
| − | Какие модели | + | Какие модели существуют в г. Иркутске? |
| − | + | ''Учебные вопросы'' | |
Что такое реальный объект? | Что такое реальный объект? | ||
Что такое модель объекта? | Что такое модель объекта? | ||
Чем отличается модель объекта от реального объекта? | Чем отличается модель объекта от реального объекта? | ||
| + | Зачем нам нужны модели? | ||
| + | Какие виды моделей ты знаешь? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 13:56, 29 марта 2012
Автор проекта
Голованова Оксана
Предмет, класс
информатика 4класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на формирование умений учащихся отличать модель объекта от реального объекта, определять вид модели и выеснить для каких целей существует моделирование. Научить учащихся создавать исскуственные модели в графическом редакторе Paint.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос Зачем мы занимаемся творчеством?
Проблемные вопросы Как создать искусственную модель? Какие модели существуют в г. Иркутске?
Учебные вопросы Что такое реальный объект? Что такое модель объекта? Чем отличается модель объекта от реального объекта? Зачем нам нужны модели? Какие виды моделей ты знаешь?
План проведения проекта
1. Вводное занятие (Учащихся знакомят с тематикой и формой работы). 2. Разработка плана действий в группах и распределение обязанностей.
