Портфолио учебного проекта Модели в жизни человека
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Проблемные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
I этап. Подготовительный | I этап. Подготовительный | ||
| − | + | *Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов. | |
| − | + | *Создание стартовой презентации. | |
| − | + | *Создание буклета для родителей. | |
| − | + | *Определение участников проекта. | |
| − | + | *Выбор тем для исследования участниками проекта. | |
| + | *Обсуждение и составление плана работы по направлениям. | ||
II этап. Реализация проекта | II этап. Реализация проекта | ||
| − | + | *Самостоятельная работа в группах (поиск, изучение информации, анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы). | |
| − | + | *Индивидуальное консультирование детей. | |
| − | + | *Оформление результатов исследований. | |
| − | + | *Предварительный просмотр работ. | |
III этап. Завершающий | III этап. Завершающий | ||
| − | + | *Защита работ на итоговой конференции. | |
| − | + | *Оценивание работ участников проекта. | |
| − | + | *Рефлексия по итогам проекта. | |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 19:52, 25 марта 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Из чего состоит мир?
Проблемные вопросы
- Для чего создаются модели?
- Как ускорить процесс заучивания стихотворения?
- Как узнать благоприятные дни для сдачи зачета по физкультуре?
- Как сэкономить семейный бюджет во время ремонта квартиры?
- Как смоделировать дом своей мечты?
- Можно ли смоделировать оптимальный расход электроэнергии в квартире?
- Как выяснить совместимы ли люди?
План проведения проекта
I этап. Подготовительный
- Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов.
- Создание стартовой презентации.
- Создание буклета для родителей.
- Определение участников проекта.
- Выбор тем для исследования участниками проекта.
- Обсуждение и составление плана работы по направлениям.
II этап. Реализация проекта
- Самостоятельная работа в группах (поиск, изучение информации, анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы).
- Индивидуальное консультирование детей.
- Оформление результатов исследований.
- Предварительный просмотр работ.
III этап. Завершающий
- Защита работ на итоговой конференции.
- Оценивание работ участников проекта.
- Рефлексия по итогам проекта.
