Портфолио учебного проекта Моделирование как метод познания

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 62: Строка 62:
 
Изображение:Озеро Байкал.jpg
 
Изображение:Озеро Байкал.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
  
 
# Презентация "Почва"
 
# Презентация "Почва"

Версия 15:05, 20 декабря 2011

Содержание

Автор проекта

Язина Светлана Николаевна

Предмет, класс

       10-11 класс
  1. Информатика и ИКТ
  2. История
  3. География

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

  1. Как мы познаём окружающий мир с помощью моделей?
  2. Как моделирование помогает нам получать знания на различных уроках?

Основополагающий вопрос

  1. Можно ли с помощью модели познать окружающий мир?

Проблемные вопросы

  1. Где и когда мы встречаемся с моделями?
  2. Какова основная цель использования метода моделирования?

Учебные вопросы

  1. Что такое модель?
  2. Что такое моделирование?
  3. Почему не используем сам оригинал?
  4. Какие виды моделей существуют?
  5. Может ли один объект иметь несколько моделей?
  6. Что мы называем информационной моделью?
  7. Какие программные средства можно использовать для создания компьютерных моделей?

План проведения проекта

Визитка проекта

ПроектПолужирное начертание

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

  1. Презентация "Модель и моделирование" Скачать
  2. Презентация "Динозавры" Скачать
  3. Презентация "Космос" Скачать
  4. Презентация "Гидросфера" Скачать

Пример продукта проектной деятельности учащихся


  1. Презентация "Почва"
  2. Презентация "Южная Америка"
  3. Презентация "Покорение луны" Скачать
  4. Буклет "Покорение Луны"
  5. Презентация "Правители России" Скачать
  6. Презентация "Озеро Байкал"

Фотогаллерея

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию