Портфолио учебного проекта Моделирование как метод познания
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | # Можно ли с помощью модели познать окружающий мир? | |
− | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | # Где и когда мы встречаемся с моделями? | |
− | + | # Какова основная цель использования метода моделирования? | |
− | Какова основная цель использования метода моделирования? | + | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | # Что такое модель? | |
− | + | # Что такое моделирование? | |
− | + | # Почему не используем сам оригинал? | |
− | + | # Какие виды моделей существуют? | |
− | + | # Может ли один объект иметь несколько моделей? | |
# Что мы называем информационной моделью? | # Что мы называем информационной моделью? | ||
# Какие программные средства можно использовать для создания компьютерных моделей? | # Какие программные средства можно использовать для создания компьютерных моделей? |
Версия 16:39, 19 декабря 2011
Автор проекта
Предмет, класс
10-11 класс
- Информатика И ИКТ
- История
- География
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
- Как мы познаём окружающий мир с помощью моделей?
- Как моделирование помогает нам получать знания на различных уроках?
Основополагающий вопрос
- Можно ли с помощью модели познать окружающий мир?
Проблемные вопросы
- Где и когда мы встречаемся с моделями?
- Какова основная цель использования метода моделирования?
Учебные вопросы
- Что такое модель?
- Что такое моделирование?
- Почему не используем сам оригинал?
- Какие виды моделей существуют?
- Может ли один объект иметь несколько моделей?
- Что мы называем информационной моделью?
- Какие программные средства можно использовать для создания компьютерных моделей?
План проведения проекта
Визитка проекта
ПроектПолужирное начертание