Портфолио учебного проекта Мир симметрии и симметрия мира

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Бархатова Наталья Викторовна

Николаева Нина Константиновна

Предмет, класс

Геометрия, биология. 9 класс

Краткая аннотация проекта

Узоры математики, как и узоры художника или узоры поэта, должны быть красивы; идеи, как и краски или слова, должны сочетаться гармонически. красота является первым критерием: в мире нет места для безобразной математики. Наш проект поможет:

  • сформировать в детях уверенность в собственных силах;
  • найти увлечение по своим интересам, единомышленников;
  • развить умение быть коммуникабельным;
  • узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
  • осознать практическую значимость знаний, полученных в школе.

Ожидаемые результаты обучения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему говорят, что симметрия - решающее условие всего прекрасного?

Проблемные вопросы

  • К чему может привести абсолютная симметрия мира?
  • Почему симметричны формы, созданные человеком?

Учебные вопросы

  • Как проявляется симметрия в геометрии?
  • Какие виды симметрии существуют?
  • Как проявляется симметрия в произведениях живописи, архитектуре, моде?
  • Как проявляется симметрия в мире растений, в мире животных?
  • Почему не рушатся здания?
  • Как рисуются картины?

План проведения проекта

  • Подготовительный этап
    • Формулирование темы проекта, его целей, задач. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
    • Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет.
    • Определить время занятий в компьютерном классе и библиотеке.
    • Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы
    • Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
  • Основной этап
    • Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
    • Провести инструктаж по технике безопасности
    • Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся
    • Разработать план действия каждого участника проекта
    • Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.
    • Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов, координирование работы учащихся
    • Совместное обсуждение в группах результатов проекта
    • Презентация результатов проекта:
      • назначение независимых экспертов
      • оценка проделанной работы
  • Заключительный этап
    • Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
    • Наградить наиболее отличившихся учащихся
    • Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Презентация учителя для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы