Портфолио учебного проекта Математика в быту
(→Публикация учителя) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Ригус 1.jpg|Работа ученика_1 | ||
| + | Изображение:Ригус 2.jpg|Работа ученика_2 | ||
| + | Изображение:Ригус 3.jpg|Работа ученика_3 | ||
| + | Изображение:Ригус 4.jpg|Работа ученика_4 | ||
| + | Изображение:Ригус 5.jpg|Работа ученика_5 | ||
| + | Изображение:Ригус 6.jpg|Работа ученика_6 | ||
| + | Изображение:Ригус 7.jpg|Работа ученика_7 | ||
| + | Изображение:Ригус 8.jpg|Работа ученика_8 | ||
| + | Изображение:Ригус 9.jpg|Работа ученика_9 | ||
| + | </gallery> | ||
[http://moemesto.ru/gala1609/file/11427797/презентация%20ученика%201.pptx скачать] | [http://moemesto.ru/gala1609/file/11427797/презентация%20ученика%201.pptx скачать] | ||
Версия 19:10, 8 апреля 2011
Автор проекта
учителя математики:
Ригус Г.И.,
Свешникова Р.С.
МОУ СОШ № 66
г. Иркутск
Предмет, класс
математика, 5-6 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в рамках закрепления темы по математике по программе 5-6 класса « Действия с десятичными дробями».
Цели проекта:
1) закрепление тем школьного курса математики:
- Арифметические действия с десятичными дробями;
- Применение вычислительных действий на практике;
- Использование диаграмм.
2) формирование:
- коммуникативных умений;
- умений работать с информацией и медиасредствами;
- навыков публичного выступления;
- социальной ответственности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего необходимо экономить воду?
Проблемные вопросы
- Сколько процентов пресной воды от общего объема воды на Земле?
- Какой объем пресной воды расходует один человек?
- Зачем необходимо устанавливать счетчики на воду?
- Как научиться экономить чистую воду?
Учебные вопросы
- Правила выполнения арифметических действий с десятичными дробями;
- Сравнение результатов;
- Использование диаграмм.
План проведения проекта
I этап. Подготовительный.
Знакомство с проблемой, вводная презентация учителя.
Определение участников проекта.
Формирование групп.
Постановка целей и задач.
Познакомить учащихся с критериями оценивания.
Обсуждение и составление плана работы по направлениям.
II этап. Реализация проекта.
Самостоятельная работа в группах.
Работа с интернет ресурсами.
Консультации с учителем.
Создание и оформление работы (презентация,буклет и др.)
III этап. Презентация продукта деятельности.
Обсуждение работы.
Оценка (по критериям).
Публичное выступление.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Работа ученика_1
Работа ученика_2
Работа ученика_3
Работа ученика_4
Работа ученика_5
Работа ученика_6
Работа ученика_7
Работа ученика_8
Работа ученика_9
