Портфолио учебного проекта Лучший праздник-Новый год
Авторы проекта
Название проекта
Лучший праздник - Новый год.
Предмет, класс
Технология, изобразительное искусство, окружающий мир
1-4 классы
Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [1]
Сайт министерства образования Российской Федерации
Краткая аннотация проекта
Проект «Лучший прадник - Новый год» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован:
- при изучении тем на уроках технологии "Зимняя сказка из бумаги", "Волшебная снежинка","Бумажный карнавал";
- при изучении темы по окружающему миру "Праздники и обычаи русского народа";
- на занятиях факультативного курса "Обычаи русского народа", "Из истории празднования Нового года".
В ходе проекта из учащихся создаются инициативные группы (по интересам):
- "Умельцы" - изучают вопросы, связанные с изготовлением новогодних украшений;
- "Умники" - изучают вопросы, связанные с возникновением праздника,празднованием его в других странах;
- "Затейники" - изучают вопросы, связанные с играми,песнями, которые исполняют в новогодний праздник.
Данный проект развивает творческое воображение, художественный вкус, позволяет приобрести навыки взаимодействия и сотрудничества, навыки общения со сверстниками и другими людьми, воспитывает чувство толерантности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему Новый год лучший праздник?
Проблемные вопросы
- Откуда праздник к нам пришёл?
- В Африке отмечают Новый год?
- Можно ли считать Новый год лучшим прадником?
- Почему мы празднуем Старый Новый год?
- Знаешь ли ты день рождения Деда Мороза?
Учебные вопросы
- Что такое одомашнивание?
- Когда появились первые домашние животные?
- Почему кот перестал гулять сам по себе?
- Можно ли приручить тигра?
- Стоит ли приручать тигра?
- Зачем домашний питомец городскому человеку?
- Как ухаживают за домашними животными?
- Как влияют домашние животные на жизнь людей?
- Зачем человек приручил кота (а не только коня и корову)?
- Почему кошка и собака стали любимцами людей?
- Как домашнее животное поможет ребёнку стать лучше?
План проведения проекта
Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, внеурочное время, классные часы.Во время проекта организуется выход в библиотеку,экскурсия в Детскую художественную школу,в Дом детского творчества,поход в зимний лес.Завершается проект праздником "Новогодний карнавал" с приглашением родителей, детей школы.
Подготовительный этап
- Подготовить группы для проведения проекта.
- Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы).
- Спланировать оценивание детей.
- На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе).
Рабочий этап
Общее:
- Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
- Оценивание и согласованность.
- Распределение на группы.
По группам:
- Составить план работы с каждой группой.
- Распределить обязанности.
- Обсудить индивидуальную работу каждого.
- Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
- На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию.
Итоговый этап
- Выступление на классном часе с выставлением оценок.
- Выбор лучшей работы.
- Вручение грамот.
- Чаепитие.
Визитка проекта
Публикация учителя
Первая страница
Вторая страница
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Приглашение
Пример продукта проектной деятельности учащихся
поделки
Изображение:DSC09598.JPG
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Печатные источники:
Электронные источники:
