Портфолио учебного проекта Лучший праздник-Новый год

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Краткая аннотация проекта)
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 36 промежуточных версий 5 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
== Автор проекта ==
+
== Авторы проекта ==
−
[[Участник:Жихаревич Людмила, Лященко Лариса, Пилуй Светлана|Жихаревич Людмила, Лященко Лариса, Пилуй Светлана]]
+
[[Участник: Пилуй Светлана |Пилуй Светлана]]
 +
 
 +
[[Участник:  Лариса Лященко |Лариса Лященко]]
 +
 
 +
[[Участник:  Жихаревич Людмила |Жихаревич Людмила]]
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
Строка 6: Строка 10:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
Технология, изобразительное искусство,окружающий мир
+
Технология, изобразительное искусство, окружающий мир
  
 
1-4 классы
 
1-4 классы
 +
 
Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом  [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=531]
 
Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом  [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=531]
  
Строка 14: Строка 19:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
Проект «Лучший прадник - Новый год» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении тем на уроках технологии "Зимняя сказка из бумаги", "Волшебная снежинка","Бумажный карнавал";при изучении темы по окружающему миру "Праздники и обычаи русского народа". В ходе проекта учащиеся могут входить в инициативные группы:
+
Проект «Лучший прадник - Новый год» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы.  
 +
Может быть использован:
 +
*при изучении тем на уроках технологии "Зимняя сказка из бумаги", "Волшебная снежинка","Бумажный карнавал";
 +
*при изучении темы по окружающему миру "Праздники и обычаи русского народа";
 +
*на занятиях факультативного курса "Обычаи русского народа", "Из истории празднования Нового года".  
 +
 
 +
В ходе проекта из учащихся создаются инициативные группы (по интересам):
 
#"Умельцы" - изучают вопросы, связанные с изготовлением новогодних украшений;
 
#"Умельцы" - изучают вопросы, связанные с изготовлением новогодних украшений;
−
#"Умники" - изучают вопросы, связанные с возникновением праздника,праздновании его в других странах;
+
#"Умники" - изучают вопросы, связанные с возникновением праздника,празднованием его в других странах;
−
#"Затейники" - изучают вопросы, связанные с играми,песнями, которые исполняют в новогодний праздник
+
#"Затейники" - изучают вопросы, связанные с играми,песнями, которые исполняют в новогодний праздник.
 +
Данный проект развивает творческое воображение, художественный вкус, позволяет приобрести навыки взаимодействия и сотрудничества, навыки общения со сверстниками и другими людьми, воспитывает чувство толерантности.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
Зачем мне нужен четвероногий друг?
+
Почему Новый год лучший праздник?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
−
#Почему  и как человек начал приручать животных?
+
#Откуда праздник к нам пришёл?
−
#Кого из животных первым приручил человек?
+
#В Африке отмечают Новый год?  
−
#Какова роль животных в городских квартирах,в сельской местности?
+
#Почему принято на Новый год наряжать ель?
−
#Как надо правильно содержать животных?
+
#Почему мы празднуем Старый Новый год?
−
#Можно ли назвать домашнего животного другом?
+
#Знаешь ли ты день рождения Деда Мороза?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
−
#Что такое одомашнивание?
+
#Что такое Новый год?
−
#Когда появились первые домашние животные?
+
#Когда появилась традиция праздновать Новый год?
−
#Почему кот перестал гулять сам по себе?
+
#Как празднуют Новый год в других странах?
−
#Можно ли приручить тигра?  
+
#Когда родился Дед Мороз?
−
#Стоит ли приручать тигра?
+
#Где живет Дед Мороз?  
−
#Зачем домашний питомец городскому человеку?
+
#Что означает каждый предмет в одежде Деда Мороза?
−
#Как ухаживают за домашними животными?
+
#Что хотят получить дети в подарок от Деда Мороза на Новый год?
−
#Как влияют домашние животные на жизнь людей?
+
#Кто помогает Деду Морозу проводить праздник?
−
#Зачем человек приручил кота (а не только коня и корову)?
+
#Какие новогодние забавы любят дети?
−
#Почему кошка и собака стали любимцами людей?
+
#Какие новогодние подарки можно сделать своими руками?
−
#Как домашнее животное поможет ребёнку стать лучше?
+
#Что значит "Старый Новый год"?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
−
Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, внеурочное время, классные часы.Во время проекта организуется поход в ветеринарную лечебницу, приглашение ветеринара, школьного врача, детского психолога.Завершается проект праздником "Мой четвероногий друг" с приглашением родителей, детей школы.
+
Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, внеурочное время, классные часы, на занятиях факультативного курса.Во время проекта организуется выход в библиотеку,экскурсия в Детскую художественную школу,в Дом детского творчества,поход в зимний лес.Завершается проект праздником "Новогодний карнавал" с приглашением родителей, детей школы.
  
 
''Подготовительный этап''
 
''Подготовительный этап''
Строка 84: Строка 96:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Приглашениенг.jpg |Приглашение
 +
</gallery>
  
 
[http://http://moemesto.ru/mihnat/file/2458755/display/учитель.pptx Животные рядом с нами]
 
[http://http://moemesto.ru/mihnat/file/2458755/display/учитель.pptx Животные рядом с нами]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:Поделки нг1.jpg|поделки из теста
 +
 +
Изображение:Поделки.jpg|поделки из теста
 +
 +
Изображение:Всё о дедушке морозе.jpg| Все о дедушке Морозе
 +
 +
Изображение:Всё о дедушке морозе нг.jpg|Все о дедушке Морозе
 +
 +
Изображение:DSC09599.JPG
 +
 +
Изображение:DSC09598.JPG
 +
 +
Изображение:DSC09602.JPG
 +
 +
Изображение:DSC09604.JPG
 +
 +
Изображение:Подарки детям.JPG|Подарки детям
 +
 +
Изображение:С Новым годом!.JPG|С Новым годом!
 +
 +
Изображение:Как яблоки ....JPG
 +
 +
Изображение:Красавица-ёлка.JPG
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
</gallery>
  
 
[http://http://moemesto.ru/mihnat/file/2458789/display/проект.pptx Презентация ученика]
 
[http://http://moemesto.ru/mihnat/file/2458789/display/проект.pptx Презентация ученика]

Текущая версия на 15:34, 21 декабря 2009

Содержание

[править] Авторы проекта

Пилуй Светлана

Лариса Лященко

Жихаревич Людмила

[править] Название проекта

Лучший праздник - Новый год.

[править] Предмет, класс

Технология, изобразительное искусство, окружающий мир

1-4 классы

Проектная деятельность ведется в соответствии с государственным стандартом [1]

Сайт министерства образования Российской Федерации

[править] Краткая аннотация проекта

Проект «Лучший прадник - Новый год» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован:

  • при изучении тем на уроках технологии "Зимняя сказка из бумаги", "Волшебная снежинка","Бумажный карнавал";
  • при изучении темы по окружающему миру "Праздники и обычаи русского народа";
  • на занятиях факультативного курса "Обычаи русского народа", "Из истории празднования Нового года".

В ходе проекта из учащихся создаются инициативные группы (по интересам):

  1. "Умельцы" - изучают вопросы, связанные с изготовлением новогодних украшений;
  2. "Умники" - изучают вопросы, связанные с возникновением праздника,празднованием его в других странах;
  3. "Затейники" - изучают вопросы, связанные с играми,песнями, которые исполняют в новогодний праздник.

Данный проект развивает творческое воображение, художественный вкус, позволяет приобрести навыки взаимодействия и сотрудничества, навыки общения со сверстниками и другими людьми, воспитывает чувство толерантности.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему Новый год лучший праздник?

[править] Проблемные вопросы

  1. Откуда праздник к нам пришёл?
  2. В Африке отмечают Новый год?
  3. Почему принято на Новый год наряжать ель?
  4. Почему мы празднуем Старый Новый год?
  5. Знаешь ли ты день рождения Деда Мороза?

[править] Учебные вопросы

  1. Что такое Новый год?
  2. Когда появилась традиция праздновать Новый год?
  3. Как празднуют Новый год в других странах?
  4. Когда родился Дед Мороз?
  5. Где живет Дед Мороз?
  6. Что означает каждый предмет в одежде Деда Мороза?
  7. Что хотят получить дети в подарок от Деда Мороза на Новый год?
  8. Кто помогает Деду Морозу проводить праздник?
  9. Какие новогодние забавы любят дети?
  10. Какие новогодние подарки можно сделать своими руками?
  11. Что значит "Старый Новый год"?

[править] План проведения проекта

Проект проводится в течение месяца (4 недели).3 урока за счёт предмета окружающий мир, 4урока - информатики, внеурочное время, классные часы, на занятиях факультативного курса.Во время проекта организуется выход в библиотеку,экскурсия в Детскую художественную школу,в Дом детского творчества,поход в зимний лес.Завершается проект праздником "Новогодний карнавал" с приглашением родителей, детей школы.

Подготовительный этап

  1. Подготовить группы для проведения проекта.
  2. Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы).
  3. Спланировать оценивание детей.
  4. На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе).

Рабочий этап

Общее:

  1. Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
  2. Оценивание и согласованность.
  3. Распределение на группы.

По группам:

  1. Составить план работы с каждой группой.
  2. Распределить обязанности.
  3. Обсудить индивидуальную работу каждого.
  4. Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
  5. На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию.

Итоговый этап

  1. Выступление на классном часе с выставлением оценок.
  2. Выбор лучшей работы.
  3. Вручение грамот.
  4. Чаепитие.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

  • Первая страница

  • Вторая страница

подробнее...

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

  • Приглашение

Животные рядом с нами

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

  • поделки из теста

  • поделки из теста

  • Все о дедушке Морозе

  • Все о дедушке Морозе

  • DSC09599.JPG
  • DSC09598.JPG
  • DSC09602.JPG
  • DSC09604.JPG

  • Подарки детям

  • С Новым годом!

  • Как яблоки ....JPG
  • Красавица-ёлка.JPG

Презентация ученика

Презентация ученика1

Кот и пес спешат на помощь

Буклет

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Фотогалерея кошек

Фотогалерея собак

[править] Другие документы

Печатные источники:

Электронные источники:

Источник — «http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&oldid=58192»