Портфолио учебного проекта Логический мир

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Публикация учителя)
(Отмена правки 244196, сделанной участником Сазонова Татьяна (обс.))
 
(не показаны 38 промежуточных версий 2 участников)
Строка 18: Строка 18:
 
*умении анализировать условия задач.
 
*умении анализировать условия задач.
  
−
- Проект предусматривает проведение    мероприятий для учащихся  7-11 классов:
 
  
−
**  Презентация  "Я и мои рассуждения"  
+
Проект предусматривает проведение    мероприятий для учащихся  7-11 классов:
−
**  Тест «  Все о методе..»  
+
 
−
**  Тест « Закончи рассуждение...»
+
 
−
**  Кроссворд « Метод от противного?»
+
*  Презентация  "Я и мои рассуждения"  
−
**  Исследовательская работа по  анализу условий задач
+
*  Викторина «  Все о методе..»  
−
**  Научно-практическая работа
+
*  Тест « Закончи рассуждение...»
−
+
*  Кроссворд « Метод от противного?»
 +
*  Исследовательская работа по  анализу условий задач
 +
*  Научно-практическая работа
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 64: Строка 65:
 
- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта '''(молодцы)''';
 
- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта '''(молодцы)''';
  
−
- Формирование детских групп по интересам: "Художники", "Меломаны", "Эрудиты" '''(сколько груп и их названия, если можно)'''
+
- Формирование   групп : " Эрудиты", " Исследователи", " Мыслители" '''(сколько груп и их названия, если можно)'''
  
 
- Обсуждение проблемных вопросов;
 
- Обсуждение проблемных вопросов;
Строка 86: Строка 87:
 
- Проведение творческого состязания  
 
- Проведение творческого состязания  
  
−
* оформление выставки рисунков, стенгазет, буклетов, листовок;
+
* оформление выставки кроссвордов;
−
* создание коллажа "Улицы, на которых мы живем"
+
* создание доски результатов конкурсов, тестов,викторин
−
* Создание фотомонтажа "На кого бы я хотел быть похож"
+
  
 
- Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта  
 
- Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта  
Строка 94: Строка 95:
 
'''3. Заключительный этап.'''
 
'''3. Заключительный этап.'''
 
   
 
   
−
* Отчёт о проделанной работе на школьном празднике "Моя родная улица"(доклад, презентация, публикация, выставка работ);
+
* Отчёт о проделанной работе при проведении декады математики в школе  (доклад, презентация, публикация,   награждение победителей);
 
* Оценка работ Конкурсным жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека);  
 
* Оценка работ Конкурсным жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека);  
 
* Взаимооценивание;
 
* Взаимооценивание;
Строка 104: Строка 105:
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5511903/визитка%20Улица%20моя.doc Визитка "Улица моя"]
+
[http://moemesto.ru/link/13275933/ Визитная карточка проекта " Логический мир"]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:List.gif‎ |  Листовка  [http://moemesto.ru/natali43/file/13231028/display/%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA.gif]
 
Изображение:List.gif‎ |  Листовка  [http://moemesto.ru/natali43/file/13231028/display/%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA.gif]
−
Изображение:Буклет_Улица_моя_стр_2.jpg‎| Буклет проекта Улица моя 2 стр
+
Изображение: [http://moemesto.ru/upload/ Буклет  страница1]
−
Изображение:Буклет_Улица_моя_стр_3.jpg‎| Буклет проекта Улица моя 3 стр
+
Изображение:  Буклет_учащегося.jpg|Буклет Стр1.[http://moemesto.ru/natali43/file/13358655/display/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F.jpg]
 +
Изображение: Буклет_учащегося_стр2.jpg  |Буклет Стр.2  [http://moemesto.ru/natali43/file/13358683/display/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F%20%D1%81%D1%82%D1%802.jpg]
  
 
</gallery>
 
</gallery>
  
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
<gallery>
  
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5512714/display/буклет%20Улица%20%20моя.pub Буклет "Улица моя". Скачать]
 
  
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/9972221/display/Объявление%20конкурса%20Знатоки%20песен%20про%20улицу.doc Объявление конкурса "Знатоки песен про улицу", положение о конкурсе. Скачать]
+
Изображение:  Презентация_учителя1.JPG |    Презентация учителя[http://moemesto.ru/natali43/file/13280346/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D0%BE%D1%82%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE.ppt/  ]
  
−
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
  
−
[http://moemesto.ru/natali43/file/13231666/display/%D0%B5%D0%B5%D0%B5.ppt Презентация " О методе..."]
+
</gallery>
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
−
Конкурс рисунков учащихся начальной школы №16 г. Братска "Улицы родного города"
+
  
 +
 
<gallery>
 
<gallery>
 +
Изображение: Работа_ученика_1.jpg  | Презентация  ученика[http://moemesto.ru/natali43/file/13300943/display/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0.ppt      ]
 +
  
−
Изображение:Проект_Улица_моя._Демченко_Артем_3_Б,_шк_№_16_г.Братск.jpg| Конкурс рисунков. Демченко Артем 3Б, шк № 16 г. Братск
 
−
Изображение:Проект_Улица_моя._Савченко_Анна_4_А,_шк_№_16_г._Братск.jpg‎| Конкурс рисунков. Савченко Анна 4 А, шк № 16 г. Братск
 
−
Изображение:Проект_Улица_моя._Чернодымова_Арина_1_Г,_шк_№_16_г.Братск.jpg‎| Конкурс рисунков. Чернодымова Арина 1 Г, шк № 16 г. Братск
 
−
Изображение:Швак Валерия, 3 Б, шк. № 16 г. Братска.jpg| Швак Валерия, 3 Б, шк. № 16 г. Братск
 
−
</gallery>
 
−
Конкурс стенгазет. Анкетирование.
 
−
<gallery>
 
−
Изображение:Газета_Улицы_нашего_города_и_анкета_Эта_улица_самая..._Братское_музыкальное_училище.jpg| Стенгазета студентов Братского музыкального училища. Куратор Запорожская Н.В.
 
−
Изображение:Мнение_студентов_Братского_музыкального_училища_о_самой_красивой_улице_г._Братска.jpg| Результат анкетирования студентов БМУ "Эта улица ... красивая"‎
 
−
</gallery>
 
  
−
[http://moemesto.ru/natali43/file/13231666/display/%D0%B5%D0%B5%D0%B5.ppt Презентация " О методе..."  Презентация ученицы 9 класса шк №  42 г. Братска  Очертидуб Екатерины. Исследовательская работа " Применение метода от противного.  ". Руководитель работы:  Очертидуб Н.И.,  учитель математики г. Братска. Скачать]
+
</gallery>
−
 
+
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5378634/Газета%20Улицы%20нашего%20города%20и%20анкета%20Эта%20улица%20самая...%20Братское%20музыкальное%20училище.jpg Стенгазета "Улицы нашего города" и анкета "Эта улица самая..." в Братском музыкальном училище. Скачать]
+
−
 
+
−
‎[http://moemesto.ru/janna_z/file/5378649/display/Мнение%20студентов%20Братского%20музыкального%20училища%20о%20самой%20красивой%20улице%20г.%20Братска.jpg Результат анкетирования студентов БМУ "Эта улица ... красивая". Скачать]
+
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5921835/display/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%201%20%D0%98%D1%81%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20....htm Контрольный Тест 1 "Испытание на знание..."]
+
[http://moemesto.ru/natali43/file/13292796/display/%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B%20%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B.doc  Вопросы викторины]
−
 
+
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5921857/display/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%202%20%D0%92%20%D0%BC%D0%BE%D1%91%D0%BC%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%20%D0%91%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5.htm Контрольный Тест 2 "В моём городе Братске"]
+
  
 +
[http://moemesto.ru/natali43/file/13293401/display/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82.doc Контрольный тест]
 +
 
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов. Intel]
 
[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов. Intel]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/9971842/Кроссворд%20о%20улицах%20г.Братска%20Кто%20он.%20Автор%20Забирова%20Ж.Н.%20(для%20Office%202003).xls Кроссворд "Кто он?" (Герой Советского Союза). К 55-летию г. Братска (знание улиц города). Автор Забирова Ж.Н. Скачать]
 
  
−
''Данный файл (Кроссворд "Кто он?") имеет ограниченные возможности. Полная версия файла показывает количество угаданных слов, имеет кнопку очистки поля кроссворда, автоматически записывает ответы в бланке участника и подсчитывает количество баллов, автоматически вписывает фамилию Героя Советского Союза. Обращение к автору кроссворда по E-mail.
+
[http://moemesto.ru/natali43/file/13293679/display/%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4.doc      Кроссворд" Для знатоков геометрии]
−
''
+
  
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5921778/display/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%20%E2%84%96%201%20%D0%90%20%D0%92%D1%8B%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D0%B5%20%D1%8D%D1%82%D0%BE%20%D0%BE%20%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%20%20%D0%A1%20%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8E%20%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B.htm Тест № 1 "А Вы знаете это о улице?" с возможностью узнать правильные ответы. Автор Забирова Ж.Н. Скачать]
+
'' Составлен учащимися 10 класса,участниками проекта''
  
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5921823/display/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%20%E2%84%96%202%20%D0%92%20%D0%BC%D0%BE%D1%91%D0%BC%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%20%D0%91%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5%20C%20%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8E%20%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B.htm Тест № 2 "В моём городе Братске" с возможностью узнать правильные ответы. Автор Забирова Ж.Н. Скачать]
+
[http://www.mirgorodsky.ru/mirgorodskiyal_statya/page40.html    Какие теоремы нельзя доказывать методом от противного]
  
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5663508/display/%D0%A3%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0.%20%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D1%8B%20%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%20%D0%B2%20%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8..doc Информация: Улица. Типы улиц в России. Скачать]
+
[http://neive.by.ru/nauka/obz/method.html Суть метода от противного]
  
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5663676/display/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9%20%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B.doc Информация: Музей одной улицы. Скачать]
+
[http://festival.1september.ru/articles/528717/ Применение метода на уроке]
  
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5663553/display/%D0%A6%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%A0%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%90%D0%AF%20%D0%94%D0%95%D0%A2%D0%A1%D0%9A%D0%90%D0%AF%20%D0%91%D0%98%D0%91%D0%9B%D0%98%D0%9E%D0%A2%D0%95%D0%9A%D0%90%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B5%D1%82.doc Центральная детская библиотека г. Братска предлагает]
+
== Другие документы ==
  
−
[http://www.bratsk-city.ru/ Братск - Официальный городской сайт администрации]
+
# Кроль В.М. Психология и педагогика. - М.: Высшая школа. 2001.
 +
# Лептина И., Семенова Н. Применение эффективных технологий обучения // Учитель. 2003. №1.
 +
# Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. - М.: Педагогика. 1977.
 +
# Репкина Н.В. Что такое развивающее обучение? Научно-популярный очерк. Томск: Пеленг. 1993.
 +
# Столяренко Л.Д. Педагогика. - Ростов н/Д: Феникс. 2003.
 +
# Хуторской А.В. Эвристическое обучение: Теория, методология, практика. - М.: Международная    педагогическая академия. 1998.
 +
[http://moemesto.ru/natali43/file/13358733/display/%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0.doc  Литература]
  
−
[http://patriot.irkutsk.ru/memory/memorials/bratsk.html Сайт «Солдаты победы» (Герои Советского Союза, Реестр памятников ВОВ в Братске)]
 
−
 
−
[http://map.bratsk-city.ru Электронная карта города Братск]
 
−
 
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5378628/В%20их%20честь%20названы%20улицы%20Братска.jpg Статья в местной газете "В их честь названы улицы Братска"]
 
−
 
−
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0 Немного о фильме «Моя улица» — советский художественный фильм, мелодрама по мотивам пьесы Исидра Штока «Ленинградский проспект». Фильм поставлен в 1970 году режиссёром Леонидом Марягиным.]
 
−
 
−
Музыкальное сопровождение проектной деятельности
 
−
 
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5288545/display/Марчук%20играет%20на%20гитаре.mp3 Песня Марчук играет на гитаре]
 
−
 
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5288501/display/ЛЭП%20500.mp3 Песня ЛЭП 500]
 
−
 
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5288440/display/Девчонки%20на%20палубе.mp3 Песня Девчонки на палубе]
 
−
 
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5514427/display/песня%20о%20Братске.mp3 Песня о Братске]
 
−
 
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5514514/display/Прощание%20с%20Братском.mp3 Песня Прощание с Братском]
 
−
 
−
[http://moemesto.ru/janna_z/file/5514553/display/Что%20такое%20ЛЭП.mp3 Песня Что такое ЛЭП]
 
−
 
−
== Другие документы ==
 
 
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
 
[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]
−
 
−
 
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Веб 2.0]]
 
[[Категория:Веб 2.0]]
 
[[Категория:V 10.0]]
 
[[Категория:V 10.0]]

Текущая версия на 15:15, 29 ноября 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Очертидуб Наталья Ивановна

[править] Предмет, класс

Математика, геометрия, 7-11 классы

[править] Краткая аннотация проекта

- Проект может быть использован на уроках геометрии, , элективных курсах, во внеклассной работе.

- Данная работа формирует навыки исследования у учащихся и развитие интереса к изучению логических методов решения геометрических задач.

Предлагаемый вид учебной деятельности направлен на формирование заинтересованности учащихся в:


  • изучении логических методов решения геометрических задач ,
  • умении применять алгоритмы методов,
  • умении анализировать условия задач.


Проект предусматривает проведение мероприятий для учащихся 7-11 классов:


  • Презентация "Я и мои рассуждения"
  • Викторина «  Все о методе..»
  • Тест « Закончи рассуждение...»
  • Кроссворд « Метод от противного?»
  • Исследовательская работа по анализу условий задач
  • Научно-практическая работа

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

К чему ведет предположение обратного?

[править] Проблемные вопросы

Можно ли задачу решать разными способами?

Что необходимо знать для решения геометрической задачи?


[править] Частные вопросы

  1. В чем состоит суть метода от противного?
  2. Каков алгоритм применения метода от противного?
  3. Какие задачи можно решать этим методом?
  4. Назови основоположника данного метода?
  5. Как отличить задачу,которая решается методом от противного?


[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Планирование проекта, определение сроков проведения проекта , назначение ответственных (из учащихся) за различные мероприятия, проводимые в ходе проекта, разработка системы оценивания деятельности учащихся

- Объявление конкурсов:

  • Конкурс презентаций "Я и мои рассуждения"
  • Викторина (Тест «  Все о методе..» )
  • Викторина (Тест « Закончи рассуждение...»)
  • Конкурс кроссвордов « Метод от противного?»


- Мотивирование учащихся к участию в проекте. Представление учителем вводной презентации проекта (молодцы);

- Формирование групп  : " Эрудиты", " Исследователи", " Мыслители" (сколько груп и их названия, если можно)

- Обсуждение проблемных вопросов;

- Обсуждение источников информации.

2. Основной этап.

- Планирование работы каждой группы

- Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция

- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка

- Проведение теоретического испытания участников

- Выполнение и оформление исследовательской работы

- Оформление результатов работ учащихся и их корректировка

- Проведение творческого состязания

  • оформление выставки кроссвордов;
  • создание доски результатов конкурсов, тестов,викторин


- Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта

3. Заключительный этап.

  • Отчёт о проделанной работе при проведении декады математики в школе (доклад, презентация, публикация, награждение победителей);
  • Оценка работ Конкурсным жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека);
  • Взаимооценивание;
  • Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции
  • Анкетирование, определение победителей и призеров, награждение победителей;
  • Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта

[править] Визитка проекта

Визитная карточка проекта " Логический мир"

[править] Публикация учителя

  • Листовка [1]

  • Буклет Стр1.[2]

  • Буклет Стр.2 [3]

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

  • Презентация учителя[4]

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

  • Презентация ученика[5]

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Вопросы викторины

Контрольный тест

Оценивание проектов. Intel

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Кроссворд" Для знатоков геометрии

Составлен учащимися 10 класса,участниками проекта

Какие теоремы нельзя доказывать методом от противного

Суть метода от противного

Применение метода на уроке

[править] Другие документы

  1. Кроль В.М. Психология и педагогика. - М.: Высшая школа. 2001.
  2. Лептина И., Семенова Н. Применение эффективных технологий обучения // Учитель. 2003. №1.
  3. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. - М.: Педагогика. 1977.
  4. Репкина Н.В. Что такое развивающее обучение? Научно-популярный очерк. Томск: Пеленг. 1993.
  5. Столяренко Л.Д. Педагогика. - Ростов н/Д: Феникс. 2003.
  6. Хуторской А.В. Эвристическое обучение: Теория, методология, практика. - М.: Международная педагогическая академия. 1998.

Литература

Государственные образовательные стандарты

Источник — «http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80&oldid=244197»