Портфолио учебного проекта Летние наблюдения

Текущая версия на 21:11, 23 октября 2012

[править] Автор проекта

Шкуренко Светлана Германовна

[править] Предмет, класс

окружающий мир, 3 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Цель данного проекта: изучить тему по предмету "Окружающий мир": "Экологическая система. Живые участники круговорота веществ», взяв за основу летние наблюдения учащихся.

Задачами данного проекта является: воспитание интереса к живой природе и бережного отношения к ней.

В результате работы над проектом учащиеся делятся своими наблюдениями и создают различные творческие работы.

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

• личностные: умение планировать свою деятельность, достигать поставленной цели, оценивать себя в работе и результат своей работы

• метапредметные: умение использовать знания о живой и неживой природе в разных областях жизни

• предметные: у учащихся сформируется уважительное отношение к природе, осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности. Развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире. Формирование знания о круговороте веществ в природе. Выяснение значения и роли леса в природе и в жизни человека

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему в природе все такое разное?

[править] Проблемные вопросы

Почему цветы такие красивые и душистые? Почему кузнечик зеленый? Почему у ёлки зелёные иголки? Почему белки зимой серые, а летом рыжие?

[править] Учебные вопросы

Какие бывают леса? Чем они различаются? Какую роль играет лес в жизни растений и животных?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). Лист самооценивания.

Выбор темы исследования. Мониторинг "Умею ли я общаться?"

Практический этап:

Выбор темы, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта.

Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).

1. Анализ полученного материала. Обработка информации.
2. Проведение опытов. Индивидуальное консультирование детей.
3. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде презентации. Итоговое оценивание. Лист самооценивания.

Презентационный этап:

• Представление результатов работы на итоговой конференции.

Контрольный этап:

• Анализ результатов выполнения проекта. Лист самооценивания.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

смотреть

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

и где?

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

и где?

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

опрос