Портфолио учебного проекта Летние наблюдения
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). Лист самооценивания. | ||
| + | Формирование групп и выбор темы исследования. Мониторинг "Умею ли я общаться?" | ||
| + | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 22:19, 3 октября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Цель данного проекта: изучить тему по предмету "Окружающий мир": "Экологическая система. Живые участники круговорота веществ», взяв за основу летние наблюдения учащихся.
Задачами данного проекта является: воспитание интереса к живой природе и бережного отношения к ней.
В результате работы над проектом учащиеся делятся своими наблюдениями и создают различные творческие работы.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему в природе все такое разное?
Проблемные вопросы
Почему цветы такие красивые и душистые? Почему кузнечик зеленый? Почему у ёлки зелёные иголки? Почему белки зимой серые, а летом рыжие?
Учебные вопросы
Какие бывают леса? Чем они различаются? Какую роль играет лес в жизни растений и животных?
План проведения проекта
Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). Лист самооценивания. Формирование групп и выбор темы исследования. Мониторинг "Умею ли я общаться?"
