Портфолио учебного проекта Лес - наш друг

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Основополагающий вопрос)
Строка 31: Строка 31:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Что мы сажаем, сажая леса?
+
1. Что мы сажаем, сажая леса?
 +
2. Что где растет, кто где живет?
 +
3. Что полезно, а что вредно?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===

Версия 22:01, 12 апреля 2013

Содержание

Автор проекта

Фамилия:Васеева Имя:Наталья Отчество: Михайловна Место работы: МБОУ г. Иркутска СОШ № 34 Должность: учитель начальных классов

Предмет, класс

Окружающий мир. 1 класс. При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся начальной школы. Через метод проектов учащиеся знакомятся с лесами России, которые являются богатством нашей страны. В проекте указывается положительное влияние лесов на жизнь и здоровье человека, экологическое состояние лесов, какие опасности таит лес.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные

умение бережно и ответственно относиться к окружающему миру,

  • метапредметные

Познавательные: Регулятивные: Коммуникативные:

  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1. Что мы сажаем, сажая леса? 2. Что где растет, кто где живет? 3. Что полезно, а что вредно?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

1. Какое значение имеет лес в жизни человека? 2. Какое пагубное влияние оказывает человек на растительный и животный мир лесов? 3.Как рационально использовать лесные ресурсы?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы