Портфолио учебного проекта Лес - наш друг

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(Примеры работ учащихся)
 
(не показаны 19 промежуточных версий 2 участников)
Строка 24: Строка 24:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
1.Что где растет, кто где живет?
 
1.Что где растет, кто где живет?
 +
 
2.Что полезно, а что вредно?
 
2.Что полезно, а что вредно?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 
1. Какое значение имеет лес в жизни человека?
 
1. Какое значение имеет лес в жизни человека?
 +
 
2. Какое пагубное влияние оказывает человек на растительный и животный мир лесов?
 
2. Какое пагубное влияние оказывает человек на растительный и животный мир лесов?
 +
 
3. Как рационально использовать лесные ресурсы?
 
3. Как рационально использовать лесные ресурсы?
 +
 
4. Как  надо вести себя в лесу?
 
4. Как  надо вести себя в лесу?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
страница 1[[Файл:Gkfy ghjdtltybz.jpg ]]
+
<gallery>
страница 2 [[Файл:Gkfy ghjdtltybz 2 1.jpg ]]
+
Файл:Gkfy ghjdtltybz.jpg|страница 1
 +
Файл:Gkfy ghjdtltybz 2 1.jpg| страница 2
 +
</gallery>
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B2h1Sx6hVa7qWlJ0cWt4WHExSVk/edit]  Нет доступа к визитке --[[Участник:Елена Орлова|Елена Орлова]] ([[Обсуждение участника:Елена Орлова|обсуждение]]) 11:21, 22 мая 2013 (IRKT)
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
страница 1
+
<gallery>
 
+
Файл:Ukj,ec.JPG|страница 1
[[Файл:Ukj,ec.JPG]]
+
Файл:Ukj,ec111.JPG|страница 2
 
+
</gallery>
страница 2
+
 
+
[[Файл:Ukj,ec111.JPG]]
+
  
 
Просмотреть публикацию [https://docs.google.com/file/d/0B9B8m7fZvxuxMlRGX1AxX3I1VE0/edit]
 
Просмотреть публикацию [https://docs.google.com/file/d/0B9B8m7fZvxuxMlRGX1AxX3I1VE0/edit]
+
 
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
Строка 58: Строка 62:
 
[[Файл:Лес12.jpg]]
 
[[Файл:Лес12.jpg]]
  
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
== Примеры работ учащихся ==
[[Файл:`;br.jpg]]
+
<gallery>
[[Файл:Pfzw.jpg]]
+
Файл:`;br.jpg
[[Файл:Rbcnm hz,bys.jpg]]
+
Файл:Pfzw.jpg
[[Файл:Рыба и цветок.jpg]]
+
Файл:Rbcnm hz,bys.jpg
 
+
Файл:Рыба и цветок.jpg
 +
</gallery>
  
 
[[Файл:Охрана.jpg]]
 
[[Файл:Охрана.jpg]]
Строка 76: Строка 81:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
* Критерии оценивания [https://docs.google.com/file/d/0B2h1Sx6hVa7qLUtnclBteTgzX3M/edit]
 +
* План оценивания [https://docs.google.com/file/d/0B2h1Sx6hVa7qN29ja0gzZk1QTkE/edit]
 +
* Итоговый тест [https://docs.google.com/file/d/0B2h1Sx6hVa7qTXNYZFptczZ1aWc/edit]
 +
* Лист самооценки [https://docs.google.com/file/d/0B2h1Sx6hVa7qQmdjMjZxYjFuY28/edit]
 +
* Оценочный лист группы [https://docs.google.com/file/d/0B2h1Sx6hVa7qWVhyaGFFUFl3SEU/edit]
 +
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
[[http://stepanenkoo.narod.ru/html/oproekte.html]]
 
[[http://stepanenkoo.narod.ru/html/oproekte.html]]

Текущая версия на 12:44, 23 мая 2013

Содержание

[править] Автор проекта

Васеева Наталья Михайловна, учитель начальных классов

[править] Предмет, класс

Окружающий мир. 2 класс.

[править] Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся начальной школы. Через метод проектов учащиеся знакомятся с природой родного края. Знакомятся с основными обитателями леса, представителями растительного мира леса, видами леса. Леса являются богатством нашей страны. В проекте указывается положительное влияние лесов на жизнь и здоровье человека, т.е. будет говориться о значении леса в жизни человека. Экологическое состояние лесов, влияние деятельности человека на состояние лесных богатств; какие опасности таит лес. А также в проекте будет указано и правилах поведения в лесу.

[править] Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные:осознать необходимость бережного и ответственного отношения к природе родного края.
  • метапредметные:

- Познавательные:определять характер взаимоотношений "лес и человек",находить влияние этих отношений на здоровье и безопасность человека; формулировать проблемы; самостоятельно создавать способы решения проблем творческого и поискового характера; осуществлять поиск и выделение необходимой информации. - Регулятивные:самостоятельно ставить цель предстоящей работе; планировать способы достижения поставленной учебной (практической) задачи и оценивать результат работы; адекватно воспринимать оценку и высказывания с отзывами о выполненной работе. - Коммуникативные:планирование учебного сотрудничества, договариваться, приходить к общем решению, использовать в общении правила вежливости.

  • предметные:научатся называть виды растений и животных родного края; получат возможность научиться соблюдать правила безопасности в лесу.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Что мы сажаем, сажая леса?

[править] Проблемные вопросы

1.Что где растет, кто где живет?

2.Что полезно, а что вредно?

[править] Учебные вопросы

1. Какое значение имеет лес в жизни человека?

2. Какое пагубное влияние оказывает человек на растительный и животный мир лесов?

3. Как рационально использовать лесные ресурсы?

4. Как надо вести себя в лесу?

[править] План проведения проекта

[править] Визитка проекта

[1] Нет доступа к визитке --Елена Орлова (обсуждение) 11:21, 22 мая 2013 (IRKT)

[править] Публикация учителя

Просмотреть публикацию [2]

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Лес.jpg Лес2.jpg Лес4.jpg Лес8.jpg Лес10.jpg Лес12.jpg

[править] Примеры работ учащихся

Охрана.jpg Охрана2.jpg Охрана3.jpg Охрана4.jpg Охрана5.jpg Охрана6.jpg Охрана7.jpg Охрана8.jpg Охрана9.jpg

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • Критерии оценивания [3]
  • План оценивания [4]
  • Итоговый тест [5]
  • Лист самооценки [6]
  • Оценочный лист группы [7]

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[[8]] [[9]] [[10]]

[править] Другие документы

1. Мариничева О.В., Ёлкина Н.В. Учим детей наблюдать и рассказывать. Популярное пособие для родителей и педагогов./Ярославль: Академия развития, 1997.- 224 с., ил. - (Серия: "Вместе учимся, играем").

2. Бингхэм Дж., Чандлер Ф., Кларк Ф. и др. Большая книга знаний/ Пер. с англ. Ю.В.Блажко, В.В.Лисецкой.- М.: ЗАО "РОСМЭН - ПРЕСС", 2012.- 208с.